Ensayo

ENSAYO
1-¿ La infancia y la adolecencia son conceptos construidos histórica y socialmente o representan etapas naturales en el devenir del ser humano?

2-¿Cómo ha influido el contextosociohistórico en la concepción y el estudio del desarrollo humano y de la infancia desde la antigüedad hasta la época actual? ¿ cual ha sido la finalidad de su estudio?
Según aries por contraste con nuestrosactuales sentimientos respecto de la infancia es posible definir una etapa anterior (al siglo XIII o XIV) en la que esos sentimientos no existían en la cultura occidental: ni las practicas en losdistintos aspectos de la vida social ni los patrones culturales actuales son posibles de ser detectados en ese periodo. Los niños no eran ni queridos ni odiados en los términos que esos sentimientos seexpresan en el presente: habría que decir, en todo caso, que los niños eran simplemente inevitables. Compartían con los adultos las actividades lúdicas, edicacionales y productivas. Los niños no sediferenciaban de los adultos ni por la ropa que portaban ni por los trabajos que efectuaban ni por las cosas que normalmente decían o callaban.
Otra afiramcion de esta cuestión es contribuir a describir latranscicion de la antigua a la nueva concepción de infancia que operara la cultura occidental. Para esta transición Aries destaca con mayor intensidad dos sentimientos de infancia. El primero es“mignotage” pro medio del cual se reconocen una sierta especificidad del niño que se hace evidente en algunas nuevas actitudes femeninas: las de las madres y las de las “nurses” especialmente a partir delsiglo XVII. Este sentimiento expresa la dependencia personal del niño al adulto y la necesidad de protección por parte de este.
Con base en la teoría socio-biologica la autora Pollock sostiene laexistencia de una constante en el desarrollo de las sociedades humanas en cuanto a la necesidad que tienen los niños del cuidado de sus padres para paliar su indefencion originaria y para que se les...