Ensayo

29 CMMAD: Comisión Mundial del Medio Ambiente y del Desarrollo.. 30 Cuando se habla de necesidades, la referencia no es solamente a las materiales. De manera que el desarrollo sustentable no tienerelación sólo con el ambiente o la naturaleza, sino también con la cultura
5.1.6. Cultura e interculturalidad
Según Mosterín [1993], la cultura es la información transmitida por aprendizaje socialentre animales de la misma especie. Esta información puede ser de tres tipos: representacional (información acerca de las características y propiedades del medio), práctica (acerca de cómo hay queactuar) y valorativa (acerca de qué estados de cosas son preferibles, convenientes o valiosos). La cultura de un grupo social estará formada por el conjunto de rasgos culturales (representaciones,creencias, reglas y pautas de comportamiento, sistemas de preferencias y valores) presentes en los miembros de ese grupo. En otras palabras, «la cultura puede entenderse como el conjunto de las prácticasproductoras de conocimientos, constitutivas y transformadoras del mundo, y que dotan de significado a las acciones y forma de vida de los agentes» [Olivé, 2007: 160]. Por otra parte, el conjunto de todoslos rasgos culturales que constituyen la cultura de un grupo social se puede clasificar en varias culturas específicas. En función de los contenidos de esos rasgos culturales, puede hablarse decultura religiosa, política, científica, deportiva, empresarial, laboral, académica, Programa de estudio: Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores 58
etc. [Quintanilla, 1998]. Un sistema cultural es partedel entorno social de cualquier sistema técnico, e incluye conocimientos científicos y tecnológicos, y como se ha señalado, también componentes culturales referidos a valores, habilidades,representaciones, creencias, etc. De tal forma que se puede resumir diciendo que «la cultura forma parte de los sistemas técnicos y la técnica forma parte de la cultura» [Quintanilla, 1998]. En este sentido,...