ensayo

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para la Educación Superior
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto de Mejoramiento Profesional del MagisterioNúcleo Yaracuy












Autor:
Hernán Cabrera
Educación Integral
Tutora: Josefina Meléndez





San Felipe Abril 2011


Actualmente se habla mucho de la necesidad o ausenciade valores en diferentes campos de la vida, en especial en el área educativa. Pero, ¿de qué estamos hablando cuando nos referimos a valores?
A lo largo de la historia del pensamiento occidentalmoderno el término valores ha sido definido de distintas maneras.
Aunque es un concepto complejo sin una definición universalmente aceptada en sentido estricto, se puede definir el valor como unhorizonte de sentido, como algo que se aspira tener, como un ideal, centro de gravedad de la vida humana. Así, cuando se habla de valores, hablamos en forma genérica de valores humanos, de aquellos que sonpropios de las personas que vivimos en sociedad, de aquellos valores que se pueden universalizar y facilitan que la vida sea más humana.
El primer agente transmisor de valores es la familia, principalprotagonista en la vida del individuo y la muestra de valores que se transmitan en ella será el pilar fundamental para sus relaciones y actitudes sociales futuras.
Luego, del sistema educativo seespera que enseñe no sólo a "aprender a aprender" sino "aprender a vivir", siendo importante el papel de la escuela, en donde profesores, compañeros y toda la comunidad educativa con la cualinteractúa el niño y el joven diariamente, transfieren algunos valores diferentes a los que el individuo ya había forjado. En esta etapa, uno de los protagonistas principales, en cuanto a transmisión devalores se refiere, es el docente, quien con su ejemplo y forma de actuar enseña, ilustra, por ello el docente deberá estar muy atento a sus actitudes, palabras, gestos y tratar de que éstos sólo...