ensayo

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
MAYO-JUNIO 2011-12
3° GRADO

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ESPAÑOL
NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA : _________________________________________________________
HACER UNA OBRA DE TEATRO A PARTIR DE DIÁLOGOS
 Seguramente ya conoces el cuento que trata de la ilustración que aquí

aparece, ¿Cómo se llama?______________________________________
 ¿Cuáles son los principales personajes? ___________________________

____________________________________________________________
____________________________________________________________
 Ilumina los dibujos; si ya observaste con atención podrás escribir ¿en

dónde está el héroe que pretende rescatar a la princesa?______________________________________________________________
 Escribe lo que piensas que dice la princesa dentro del globo de diálogo.

Luego dibuja lo que la princesa utiliza para ayudar a quien quiere subir
hasta la ventana de su habitación.
__Cómo haré para llegar a la ventana de la torre __.

Dijo el joven
que viene a rescatarla. Ah pero para que esa expresión esté escrita
correctamente falta algo ¿qué es?________________________________



 Escribe ahora lo que la princesa dijo cuando se dio cuenta que alguien la

rescataría:

¡____________________________________________________________!

Una obra de teatro requiere
acotaciones, ¿para qué sirven
éstas?
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

Esta es una escena del cuento, perosi ya preparas la siguiente escena
¿qué sucederá en ella y qué
utilizarías como escenografía?
_____________________________
_____________________________
_____________________________

Investiga y anota qué significan
las palabras:
Énfasis _____________________
___________________________
Versión _____________________
___________________________
Parlamento _____________________________________________

 Dibuja en cada óvalo el rostro que refleje lo que se pide:

susto

asombro

tristeza

alegría

enojo

Si quieres pide a tu compañero de al lado que
haga cada una de las caras pedidas para que
veas la posición que adoptan las cejas, los
ojos y la boca de modo que los dibujes mejor.

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MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
MAYO-JUNIO 2011-12ESPAÑOL

3° GRADO

 Escribe en este espacio el final del cuento comentado en la hoja anterior.
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 En este espacio escribe un final completamente diferente y raro o gracioso.
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 Ahora escribe diálogos de dos personajes del cuento de Caperucita Roja, inventa
preguntas sobre la tardanza de la niña a la casa y sobre los peligros que puede encontrar
en el bosque. Utiliza los signos necesarios (el lobo finge ser buen vecino de la abuela).

La abuelita________________________________________________________________________
El lobo ____________________________________________________________________________
La abuelita ________________________________________________________________________
El lobo ____________________________________________________________________________

 Aquí tienes los textos de un pequeño cuento, ordénalos...