ensayo


PLAN DE CHARLA: AUTOESTIMA – AUTOCONCEPTO.
SALUD DEL ESCOLAR Y ADOLESCENTE


UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN

INTEGRANTES:
BELLODA FENCO, CHABELY
DIAZ VASQUEZ FIORELLA
NAVARRO CAMPOS YELIXAANAY
PROFESORA:
LIC. YANETT MARISOL BENAVIDES





















INTRODUCCION
Toda persona tiene en su interior sentimientos, que según su personalidad puede manifestarlos dediferentes maneras. Muchas veces estas manifestaciones dependen de otros factores, según el lugar físico, sentimental y emocional, estos pueden influir positiva o negativamente en la formación de lapersona o sea en la Autoestima.
Este tema lo desarrollaremos debido a que estamos en una etapa en la cual intentamos definir nuestra personalidad, tomando diferentes modelos ya que nos relacionamosen distintos ámbitos. A demás le intereso ya que era un tema en el cual teníamos escasos conocimientos. Esto nos motivo a investigar a fondo el tema ya que lo consideramos importantes



Saura(1996, en Gil 1997) ha descrito el autoconcepto como un conjunto de percepciones organizado jerárquicamente, coherente y estable, aunque también susceptible de cambios, que se construye por interacción apartir de las relaciones interpersonales.
El constructo autoconcepto incluye:
ideas, imágenes y creencias que una tiene de sí misma.
imágenes que los demás tienen del individuo.
imágenes de cómoel sujeto cree que debería ser.
imágenes que al sujeto le gustaría tener de sí mismo.
El autoconcepto en la infancia y adolescencia puede estar especialmente condicionado por la imagen corporal(autoconcepto corporal). Si la imagen corporal es importante siempre, dado que la primera impresión que tenemos de las otras es a través de su apariencia física, lo es mucho más durante la adolescencia(Shelenker, 1982 y 1985). Muchos adolescentes se inquietan y preocupan por su cuerpo. Los cambios rápidos que experimentan no dejan de producirles cierta perplejidad, extrañeza y cierta inquietud. El...