ensayo


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICERRECTORADO ACADEMICO
SUBPROGRAMA DE SERVICIO AL ESTUDIANTE
CENTRO LOCAL MATURÍN
CURSO INTRODUCTORIO












FACILITADOR: REALIZADO POR:
VICTORIA GÚZMAN DIANNELIS AYALA.
C.I:20.124.089.






MATURIN, JUNIO DEL 2014.
UNIDAD I. El/la estudiante y laUniversidad Nacional Abierta.

1. La Universidad Nacional Abierta (UNA) y su modalidad de educación abierta y a distancia: característicasfundamentales,estructura organizativa,medios y recursos.

Concepto:

Es una formalidad educativa que tiene como fin en específico el impartir diversos conocimientos sobre diversas carreras a aquellas personas que por situaciones ajenas no pueden estar muchotiempo en un aula de clases, donde por medio de distintas metodología pueden acceder a esos conocimientos, sin ninguna limitante q lo puede alejar de obtener una oportunidad de estudios y así obtener una profesionalización.


Características:

Permite el aprendizaje a modalidad a distancia mediados por diversos tipos de tecnologías de información.

Imparte el rendimiento académico sin que losestudiantes tengan que asistir todo el tiempo a un aula de clases, solo a través de asesorías.

Permite brindar oportunidades de estudios aquellas personas q por cualquier motivo no pueden estar todo el tiempo dentro de una universidad.



Funciones del Personal Académico de la UNA:

Tiene como función facilitar la socialización y difusión de conocimientos y evaluación del rendimientoacadémico de los estudiantes.



Funciones del Personal Administrativo de la UNA:

Organiza, planifica y dirige los fundamentos académicos y administrativos en el recinto universitario.




Rol de el/la estudiante en la modalidad a distancia:

El rol del estudiante debe ser autónomo y original en el proceso de su formación académica, donde el profesor desempeña su función como guía yorientador para facilitar el proceso de aprendizaje, es ahí donde el estudiante es el protagonista en cuanto la adquisición de materiales académico, conocimientos y solventar situaciones que se le presente mediante el transcurso de estudios dentro y fuera de la universidad.




2. Requerimientos básicos para el estudio a distancia: competencias generales, comportamiento de estudio independiente(CEI).


Instrumento Nº 1: Autoevaluación de Competencias
(Estrategia Instruccional Nº 3-a, Objetivo 1)
A. Competencias Generales o Básicas
SI
NO
1. Capacidad para organizar y planificar el tiempo y las actividades.
X

2. Fluidez en la comunicación oral
X

3. Fluidez en la comunicación escrita.
X

4. Habilidad en el uso de la tecnología de la información y de la comunicación.
X5. Habilidad para buscar y procesar informaciones.
X

6. Capacidad para resolver problemas.
X

7. Autonomía en la toma de decisiones.
X

8. Habilidad para trabajar de manera autónoma.
X

B. Competencias del Área Cognoscitiva
SI
NO
1. Capacidad de análisis.
X

2. Capacidad de síntesis.
X

3 Capacidad para atender y concentrarse en una actividad de aprendizaje.
X

4.Conocimientos sobre la(s) carrera(s) seleccionada(s)
X

C. Competencias del Área Personal-Social
SI
NO
1. Capacidad para adaptarse a situaciones nuevas.

X
2. Capacidad para establecer relaciones interpersonales.
X

3. Capacidad para la autoanalizarse.
X

4. Capacidad para recibir críticas de otros.
X

5. Capacidad para adaptarse al trabajo en grupos.
X

5. Capacidad para controlaremociones.
X







Instrumento Nº 2: Distribución del Tiempo
(Estrategia Instruccional Nº 3-b, Objetivo 1)
Día seleccionado: Lunes
Hora
Actividad(es)
Observación
7:30a.m
Me despierto

8:00a.m
Aseo personal

9:00 a.m
Desayuno

10:00 a.m
Aseo o limpieza.

12:00 p.m
Almuerzo

1:00 p.m
Reposo o realizo una siesta.

3:00 p.m
Actividades de estudios

6:00 p.m...