Ensayo

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DE NARIÑO



Asignatura
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN





Tema:
QUE ES EL CONOCIMIENTO
TIPOS DE CONOCIMIENTOS







San Andrés de Tumaco – Nariño
10 de Mayo de 2014
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DE NARIÑO



Tema:
QUE ES EL CONOCIMIENTO
TIPOS DE CONOCIMIENTOS


Tutor
Diana Quiñones


Integrantes:
RAULMOSQUERA BARREIRO



San Andrés de Tumaco – Nariño
10 de Mayo de 2014
INTRODUCCIÓN
El conocimiento se va formando a partir de la información que obtengamos por medio de la experiencia. Es una relación entre sujeto y objeto, el sujeto adquiere el conocimiento consolidado, adquiere al mismo tiempo los instrumentos de producción generadores de ese mismo conocimiento.
De igual manera elconocimiento es la búsqueda de la verdad, aunque choca con las creencias y opiniones en una aproximación al estudio de las condiciones de la verdad.
Las ciencias constituyen una de los principales tipos de conocimiento. Las ciencias son el resultado de esfuerzos sistemáticos y métodos de investigación en busca de respuestas a problemas específicos y cuya solución nos ofrece una representación apropiada delmundo.
Aun cuando en cada momento se genera información, se considera, sin embargo, que la cantidad de conocimiento humano es necesariamente delicada, además de la inaccesibilidad de resolver los problemas fundamentales o misterios, como el origen de la vida y del Universo, la Muerte, el origen de Dios, entre muchos otros que van más allá del entendimiento propiamente humano.
A través de lahistoria, la humanidad ha desarrollado una variedad de técnicas destinadas a preservar, transmitir y elaborar los conocimientos, tales como la escuela, las enciclopedias, la prensa escrita, las computadoras u ordenadores.













EL CONOCIMENTO

Cuando hacemos referencia al proceso de cómo se da el conocimiento, debemos partir de que este se da en la relación del sujeto con elobjeto, la manera como el sujeto cognoscente, es decir, el hombre, capta y percibe el objeto cognoscible, es decir, la realidad. Realidad que está imbuida en la vitalidad de nuestro ser humano, que se lanza a la comprensión de su existencia y lo existente.
A lo largo de la historia, el hombre se ha planteado diversos problemas y cuestionamientos que le permitan desarrollar una mejor comprensión ymanejo del mundo que le rodea, estos planteamientos son innatos en él, y surgen primeramente, sin distinguir orden de clasificación, por la curiosidad que el mundo le causaba, y el crear medios y estrategias que le permitieran subsistir, incluso sobrevivir dentro de un mundo hostil, pero por sobre todo desconocido por sí mismo.
Lo anterior nos permite comprender que el proceso del conocimiento y lamanera como se ha ido constituyendo como tal hasta nuestros días, se da en el proceso y bajo el enfoque del hombre, que como ser pensante da respuesta a sus inquietudes y desarrolla técnicas para atender las necesidades que el espacio y el tiempo le han ido presentando para la gobernabilidad y convivencia con el mundo, dentro del mundo, para el mundo y con los del mundo, y diversas maneras quenos llevan a hablar en nuestros días sobre una verdadera teoría del conocimiento.
Teoría en la que grandes hombres como Platón, Hessen, Kuhn, Habermas, Bunge, Descartes y tantos otros nos han querido esclarecer de qué manera se origina el conocimiento; surgiendo a la vez diversas corrientes (empiristas, racionalistas, positivistas, etc) que defienden a capa y espada lo que ellos creen comoverdadero, es decir su propio conocimiento, el punto de enlace del sujeto y objeto mencionados anteriormente.
Iniciando el recorrido por los caminos del conocimiento, partiendo precisamente por el desconocimiento del hombre del mundo que habitaba y su necesidad de irlo comprendiendo y manejarlo, como parte indivisible de su ser, por el mismo hecho de pertenecerle y hacer parte de él, en su proceso...