ensayo

World Data on Education. 6th edition, 2006/07

Guatemala
Versión revisada, mayo 2006.

Principios y objetivos generales de la educación
La Constitución Política de la República de Guatemala, promulgada en 1985,
establece como fin primordial de la educación «el desarrollo integral de la persona
humana, el conocimiento de la realidad y cultura nacional y universal.»
Los principios quedesarrolla en el articulado son: el derecho a la educación y
la obligatoriedad de la educación básica; la obligatoriedad del Estado de proporcionar
el servicio educativo sin discriminación y la gratuidad de la educación pública; la
libertad de enseñanza y criterio docente, así como la libertad de la familia para elegir
el tipo de educación de sus hijos; el carácter optativo de la enseñanzareligiosa; la
prioridad del Estado en otorgar los créditos educativos y la obligatoriedad de los
propietarios de empresas de proporcionar educación; la educación bilingüe en zonas
indígenas y la urgencia nacional de la alfabetización; la administración
descentralizada y regionalizada del sistema educativo; la superación económica,
social y cultural del magisterio; y la promoción de la enseñanzaagropecuaria, la
ciencia y la tecnología.
La Ley de Educación Nacional, vigente desde 1991, amplía y ratifica estos
principios. Según el artículo 2 de la Ley, los fines de la educación en Guatemala son
los siguientes:
•

Proporcionar una educación basada en principios humanos, científicos,
técnicos, culturales y espirituales que formen integralmente al educando, lo
preparen para el trabajo,la convivencia social y le permitan el acceso a
otros niveles de vida.

•

Cultivar y fomentar las cualidades físicas, intelectuales, morales,
espirituales y cívicas de la población, basadas en su proceso histórico y en
los valores de respeto a la naturaleza y a la persona humana.

•

Fortalecer en el educando la importancia de la familia como núcleo básico
social y como primera ypermanente instancia educadora.

•

Formar ciudadanos con conciencia crítica de la realidad guatemalteca en
función de su proceso histórico, para que asumiéndola participen activa y
responsablemente en la búsqueda de soluciones económicas, sociales,
políticas, humanas y justas.

•

Impulsar en el educando el conocimiento de la ciencia y la tecnología
moderna como medio para preservar suentorno ecológico o modificarlo
planificadamente en favor del hombre y la sociedad.

Compiled by UNESCO-IBE (http://www.ibe.unesco.org/)

World Data on Education. 6th edition, 2006/07

•

Promover la enseñanza sistemática de la Constitución Política de la
República, el fortalecimiento de la defensa y respeto a los Derechos
Humanos y a la Declaración de los Derechos del Niño.

•Capacitar e inducir al educando para que contribuya al fortalecimiento de
la auténtica democracia y la independencia económica, política y cultural
de Guatemala dentro de la comunidad internacional.

•

Fomentar en el educando un completo sentido de organización,
responsabilidad, orden y cooperación, desarrollando su capacidad para
superar sus intereses individuales en concordancia con elinterés social.

•

Desarrollar una actitud crítica e investigativa en el educando para que
pueda enfrentar con eficacia los cambios que la sociedad le presenta.

•

Desarrollar en el educando aptitudes y actitudes favorables para
actividades de carácter físico, deportivo y estético.

•

Promover en el educando actitudes responsables y comprometidas con la
defensa y desarrollo delpatrimonio histórico, económico, social, étnico y
cultural de la nación.

•

Promover la coeducación en todos los niveles educativos.

•

Promover y fomentar la educación sistemática del adulto.

Los Acuerdos de Paz, firmados en 1996 entre el gobierno de la República de
Guatemala, la Unidad Revolucionaria Nacional Guatemalteca (URNG) y las Naciones
Unidas, incluyen los siguientes...