Ensayo

INTRODUCCIÓN

Hoy en día, la educación ha sido un motor en cualquier país hacia el desarrollo social, cultural, económico y productivo. Históricamente la educación ha sido considerada por diversos autores como la punta de lanza del desarrollo del país. Se cree que la educación que se imparte en las escuelas es la responsable de la formación básica para las personas. Actualmente la educación enalgunos países puede ser ineficaz, ya que los conocimientos impartidos en escuelas públicas no llevan al individuo a lograr sus metas profesionales; y también porque en estos momentos la mayor parte de las personas que quieren iniciar su educación superior no tienen la oportunidad, ya sea por problemas económicos o conocimientos mal adquiridos con anterioridad, lo que hace que se cierreninmensidad de puertas hacia la educación.
Es importante recordar que el sistema educativo organiza la educación formal y sus diferentes niveles en un determinado país. Para cada nivel se definen las exigencia de ingreso y egreso, currículum de cada nivel o según lo definido por cada institución en el caso de la educación superior. Por lo general los niveles educacionales están determinados por leyes oreglamentos en cada país, en menor o mayor detalle según sea el caso.
Un sistema educacional distingue por lo general los siguientes niveles:
* Los niveles especiales correspondientes a la educación de adultos y educación especial
* Educación preescolar
* Educación primaria (de carácter obligatorio en la mayoría de los países)
* Educación secundaria
* Educación superior

Seplanea encontrar el mejor modelo de educación que se podría adoptar para todos los países para tener un mejor desarrollo educativo.

DESARROLLO

1.1 México
En México existe una constitución, la cual garantiza contar y tener derecho a una educación laica y gratuita, sin importar nivel social o económico en el que nos encontremos. La educación comienza en casa, pero el primer paso paraempezar una carrera educativa es la educación preescolar, en la cual desde pequeños aprendemos a convivir, comunicarnos y a respetar a nuestros compañeros y adultos.
El Sistema Educativo de este país tiene como objetivo primordial el proporcionar servicios educativos para aquellas personas que lo encuentren fuera de su alcance; y de preservar, transmitir y acrecentar nuestra cultura. Una de lasfinalidades del sistema educativo en México es encaminar a los alumnos hacia una preparación mas técnica, al mismo tiempo se le imparten materias científicas y humanísticas; pero aun a mayor grado se le imparten materias tecnológicas.
Desde el inicio de la década de los noventa la inversión en educación se ha incrementado. Pero es importante hacer énfasis que las causas sociales a las que seenfrenta el nivel superior de educación son principalmente la falta de recursos económicos y los factores escolares, tales como deficiencias en la formación de profesores y un currículo orientado en la memorización.
El sistema educativo en México con el plan reformador, tuvo como consecuencia la creación de Colegios de Bachilleres y los Colegios de Ciencias y Humanidades. El total de inversión dirigidaa la educación en términos porcentuales es aproximadamente del 84. 6 % en la educación pública y el 15.4% corresponde a educación privada. Por lo que se podría decir que existe una preferencia hacia escuelas públicas, donde la mayoría de los maestros no están realmente capacitados para dar clases. En cuanto al nivel de calidad, existen infinidad de barreras con que tropieza la educación en susdistintos niveles, gran parte de los profesores prefieren un método histórico y tradicional a utilizar un nuevo paradigma, un nuevo modelo que propicie la reflexión crítica del alumno, su genuina participación pero principalmente un real aprendizaje que genere en su momento un mejor nivel de vida del mismo. Los profesionales de la educación en México deben modelar un nuevo paradigma de educación...