Ensayo

En algunos jóvenes la falta de interés en los estudios ya es muy alta ya que o prefieren trabajar o piensan que casándose ya hicieron su vida
No les pasa a todos, pero la entrada a laadolescencia supone un cambio de actitud en el estudio. Hay una relación directa entre esta etapa de desarrollo y el rendimiento escolar. Analicemos algunos cambios de comportamiento a partir de los 14 años.Afán de aprender, curiosidad intelectual, interés por todo. Se manifestaba con preguntas a los profesores y a los papás. Se reduce la curiosidad intelectual. Le interesan pocas cosas y esas cosas estánpor fuera de los libros. A duras penas pregunta algo relacionado con el estudio.
Hay estudiantes que les gusta destacarse en el colegio y quedar bien ante sus padres, profesores y compañeros. Ser elprimero en clase, era una de sus ilusiones.
Y otros Prefiere destacarse por otras cosas: montar en moto, vestirse a la moda, estar al día en las telenovelas. Activo, con ganas de actuar. Disfrutabahaciendo las tareas escolares porque hacer cosas le hacía sentir bien. Pasivo, se pasa mucho tiempo sin hacer nada, como cansado de la vida. Las dificultades que surgen lo desaniman y empezar algo lecuesta demasiado.
"¡Estudiar es harto!", "los profesores me la tienen montada", "los compañeros me caen mal". Disfrutaba yendo al colegio. Todo lo que le sucedía allí era tema de conversación. Sale concara de aburrido y evita hablar de lo que le ocurre. Sólo lo hace para quejarse de algo que le molesta. Para los pasivos
Es un cambio radical, pero ¿cuáles son las causas? El adolescente suele serun estudiante en crisis porque esta etapa es problemática. Está en un proceso de autoafirmación, de conocimiento de sí, de cambio. Es una crisis de crecimiento indispensable para pasar de la niñez a laedad adulta y consolidar su estructura física y psíquica.
El bajón en el estudio suele ser temporal. Cuando el adolescente ha tenido un buen rendimiento escolar en los años anteriores, lo más...