ensayo





Estadística Descriptiva
PROYECTO INVESTIGACION



Héctor Mauricio Obando Zúñiga Código 4.613.133
Sandra Liliana Agredo Código 1.061.733.716
Freddy Paredes Díaz Código 1.061.761.031




Tutor Dr. Robinson Leonel Velasco








CEAD Popayán - Cauca
Septiembre de 2012


1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
Seobservan conductas hostigantes en cierto grado del colegio Normal Superior del municipio de Popayán, entre compañeros de curso sobre todo en las horas de descanso o cuando se realizan actividades de campo o en grupo en el cual los docentes toman una actitud pasiva frente a este fenómeno y que afecta en gran medida en el comportamiento y rendimiento académico así como en el carácter y estado deánimo del joven victima de estos comportamientos lo cual nos hace relacionar la causa al llamado matoneo consistente en el acoso escolar o intimidación, es decir un tipo de violencia escolar que incluye diversas conductas de maltrato verbal, físico, social, electrónico ó psicológico; que se repiten con alta frecuencia en las relaciones que mantienen algunos niños y jóvenes a lo largo de un tiempodeterminado y que tienen la intención de lastimar a alguien.
Las conductas de matoneo pueden generarse entre grupos o en enfrentamientos individuales (entre un agresor y su víctima), pueden presentarse como agresiones físicas (golpes o empujones), verbales o gestuales (groserías, apodos o muecas), abiertas o encubiertas (delante de otras personas o sólo entre el agresor y la víctima) y directaso indirectas, de cara a la víctima o a su espalda. 
Si bien estas situaciones de violencia son muy complejas, en la dinámica del matoneo es posible identificar un agresor o intimidador que ejerce un abuso de poder, poder que puede ser real o subjetivamente percibido; un sujeto agredido o víctima y unos terceros que con sus comportamientos o actitudes permiten que se siga dando el matoneo; en estepunto de la identificación del matoneo es importante aclarar que si bien estas situaciones de violencia no son catalogadas en sí mismas como problemas de salud mental, sí constituyen problemas serios de convivencia y sus consecuencias pueden ocasionar en el niño o joven maltratado, problemas emocionales como trastornos depresivos, fobia a ir al colegio, problemas de aislamiento social e inclusoideas de suicidio.
FORMULACION DE LA PREGUNTA:
¿A que se deben las actitudes o agresiones que toman los adolecentes en el ámbito escolar en cuanto a conductas matónicas se refiere?
DELIMITACION:
Esta investigación se concentra en la problemática que está existiendo en el Departamento del Cauca por las Actitudes que toman los adolescentes de los grados 9, 10 y 11 del colegio NormalSuperior de la ciudad de Popayán frente al Bullying o agresión entre pares en el ámbito escolar, Las conductas de matoneo que pueden generarse entre grupos o en enfrentamientos individuales (entre un agresor y su víctima), las que pueden presentarse como agresiones físicas (golpes o empujones), verbales o gestuales (groserías, apodos o muecas), abiertas o encubiertas (delante de otras personas o sóloentre el agresor y la víctima) y directas o indirectas, de cara a la víctima o a su espalda. 

2. OBJETIVOS:
Objetivo General:

Determinar cuales son las posibles causas de tipo social, familiar y escolar que influyen en el comportamiento de jóvenes y niños al establecer relaciones en los entornos que interactúan, en el colegio Normal Superior de la ciudad de Popayán.

ObjetivosEspecíficos:
Identificar la percepción de jóvenes y niños respecto a casos reales de matoneo y bullying presentados en colegios.
Analizar las consecuencias que puede desencadenar en la vida de una persona victima del matoneo y bullying.
Establecer factores que inciden individualmente ya sean de tipo familiar, escolar y social respecto al bullying y matoneo.
Ponderar la prevalencia de...