ENSAYO

COLEGIO DE ESTUDIOS DE POSGRADO
DE LA CIUDAD DE MÈXICO.

ENSAYO:
“LOS FRUTOS DE LA TAREA”


ASIGNATURA:

CAPACITACION Y DESARROLLO
DOCENTE
EN FORMACION:
KEITH EDUARDO GRANADOSVENCES

CATEDRATICO:
CARLOS MANUEL FLORES MONROY






.





INTRODUCCION

Hablar de evaluación en la educación es tratar una temática compleja, es decir, elconcepto por si solo es bastante general y tiene que atender a las variantes que conforman la educación, no sólo en los niveles básico, medio y superior, sino además evaluar la práctica, al docente, alproceso enseñanza aprendizaje, así como los resultados obtenidos por el alumno

Evaluar no es sólo la obtención de resultados cuantitativos, es también reflexionar sobre lo hecho y tomar referenciasa futuro, es reforzar las debilidades encontradas y valorar lo aprendido.
En este sentido, la evaluación inicial implica, pensar en un acto que tiene intencionalidad; la cual, como Silva argumenta,contribuye a mejorar los procesos de enseñanza- aprendizaje, proveer información y mediar entre los infantes para que vayan descubriendo su propio progreso personal buscando la manera de superar suserrores.
El proceso educativo hace referencia al conjunto de acciones que las instituciones educativas deben realizar para llevar a cabo la formación del ser humano, esta formación contempla nosolo la adquisición de conocimientos, sino también de habilidades, destrezas, comportamientos y valores que le permitan día a día desarrollarse en la realidad en que vivimos.PROCESO DE EVALUACION



El objetivo de nuestras instituciones educativas es propiciar los espacios para la convivencia, la tolerancia, la paz, la formación en valores y elreconocimiento del entorno; es por todo esto que todos los programas, proyectos, criterios y actividades que están estipuladas en el proyecto educativo institucional (PEI) o planes de estudio, deben apuntar al...