ensayo

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA

Técnico en Agroindustrias

Noviembre 2010

CRÉDITOS

PROFESORES QUE ELABORARON LA ESTRUCTURA Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DE LA CARRERA DE:
TÉCNICO EN

NOMBRE

ESTADO

José Manuel Mireles Vega

Zacatecas

Martha Elena Saucedo Cardoza

Zacatecas
REVISORES DE ESTILO

NOMBRE

ESTADO

REVISORESDE METODOLOGÍA
NOMBRE

ESTADO

DIRECTORIO

Mtro. Alonso Lujambio Irazábal
Secretario de Educación Pública
Lic. Miguel Ángel Martínez Espinosa
Subsecretario de Educación Media Superior
Lic. Luis F. Mejía Piña
Director General de Educación Tecnológica Industrial
Ing. Celso G. Espinosa Corona
Coordinador Nacional de Organismos Descentralizados de CECyTEs
Ing. Dagoberto Juárez JuárezResponsable de Desarrollo Académico de los CECyTEs
Ing. Armando Mendoza Cruz
Responsable de Innovación Educativa de los CECyTES

CONTENIDO

CRÉDITOS.
DIRECTORIO.
CONTENIDO.
INTRODUCCIÓN AL PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE TÉCNICO EN AGROINDUSTRIAS.
PERFILES DEL ALUMNO.
Perfil de Ingreso
Perfil de Egreso
PERFILES DEL DOCENTE.
OBJETIVOS GENERALES DE LA CARRERA.
MÉTODOS Y ACTIVIDADESPARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS Y ELPERFIL DE EGRESO.
MAPA CURRICULAR DEL BACHILLERATO TECNOLÓGICO DE LA CARRERA DE TÉCNICO EN
AGROINDUSTRIAS.
MÓDULOS Y SUBMÓDULOS DE LA CARRERA DE TÉCNICO EN AGROINDUSTRIAS.
RELACIÓN DE MÓDULOS CON NORMAS DE COMPETENCIA Y SITIOS DE INSERCIÓN LABORAL.
MÓDULOS, RESULTADOS DE APRENDIZAJE, EVIDENCIAS Y SITIOS DE INSERCIÓN.
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓNDEL PLAN DE ESTUDIOS.
PROGRAMA DE ESTUDIOS DEL MÓDULO I DE LA CARRERA TÉCNICO EN AGROINDUSTRIAS.

Descripción del Módulo I.
Propósitos Específicos de Aprendizaje del Módulo.
Métodos y Actividades Para Alcanzar los Propósitos de Aprendizaje del Módulo.
Desarrollo Didáctico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el Módulo.

Recomendaciones Académicas Para TrabajoInterdisciplinario en el Logro de las Competencias
Genéricas.
Competencias Genéricas Relacionadas.
Competencias Disciplinares Relacionadas.
Guía Didáctica del Submódulo I
Guía Didáctica del Submódulo II
PROGRAMA DE ESTUDIOS DEL MÓDULO II DE LA CARRERA TÉCNICO EN AGROINDUSTRIAS.
Descripción del Módulo II.
Propósitos Específicos de Aprendizaje del Módulo.
Métodos y Actividades Para Alcanzar losPropósitos de Aprendizaje del Módulo.
Desarrollo Didáctico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el Módulo.
Recomendaciones Académicas Para Trabajo Interdisciplinario en el Logro de las Competencias
Genéricas.
Competencias Genéricas Relacionadas.
Competencias Disciplinares Relacionadas.
Guía Didáctica del Submódulo I
Guía Didáctica del Submódulo II
Guía Didáctica delSubmódulo III
PROGRAMA DE ESTUDIOS DEL MÓDULO III DE LA CARRERA TÉCNICO EN AGROINDUSTRIAS.

Descripción del Módulo III.
Propósitos Específicos de Aprendizaje del Módulo.
Métodos y Actividades Para Alcanzar los Propósitos de Aprendizaje del Módulo.
Desarrollo Didáctico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el Módulo.
Recomendaciones Académicas Para Trabajo Interdisciplinario en elLogro de las Competencias
Genéricas.
Competencias Genéricas Relacionadas.
Competencias Disciplinares Relacionadas.
Guía Didáctica del Submódulo I
Guía Didáctica del Submódulo II
Guía Didáctica del Submódulo III
PROGRAMA DE ESTUDIOS DEL MÓDULO IV DE LA CARRERA TÉCNICO EN AGROINDUSTRIAS.
Descripción del Módulo IV.
Propósitos Específicos de Aprendizaje del Módulo.
Métodos y ActividadesPara Alcanzar los Propósitos de Aprendizaje del Módulo.
Desarrollo Didáctico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el Módulo.
Recomendaciones Académicas Para Trabajo Interdisciplinario en el Logro de las Competencias
Genéricas.
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Competencias Genéricas Relacionadas.
Competencias Disciplinares Relacionadas.
Guía Didáctica del Submódulo I
Guía Didáctica...