ensayo

UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DEPARTAMENTO DE DESARROLLO ACADÉMICO

AVANCE PROGRAMÁTICO
LICENCIATURA:
TRABAJO SOCIAL
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
ADMINISTRACION DEL TRABAJO SOCIAL I
SEDE:
HUATUSCO.
CUATRIMESTRE:
3RO.
GRUPO:
301
PERIODO:
MAYO-AGOSTO 2013
GENERACIÓN:
SEPTIEMBRE 2012.
NOMBRE DEL ASESOR ACADÉMICO SOLIDARIO :
ISABELCRISTINA CESSA CORONADO
OBJETIVO(S) GENERAL (ES) DE LA ASIGNATURA: COMPRENDER LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS QUE REALIZAN LAS INSTITUCIONES DEDICADAS AL TRABAJO SOCIAL, LAS DIFERENTES AREAS DONDE INTERVIENE EL TRABAJADOR SOCIAL, ADEMAS DE IDENTIFICAR Y ANALIZAR LAS ACTITUDES Y HABILIDADES NECESARIAS PARA LA INTERVENCION INSTITUCIONAL.
TAMBIEN, QUE EL ALUMNO CONOZCA PARTE DE LA HISTORIA DEL TRABAJOSOCIAL, DÓNDE SE ORIGINO, LOS PRECURSORES Y ACCIONES DE ESTOS, PARA QUE LA PROFESION HAYA SIDO CATALOGADA COMO TAL.

Nota: el número de recuadros debe ser igual al número de semanas que marca el calendario escolar
SEMANA
FECHA
UNIDAD
TEMAS
SUBTEMAS
OBJETIVOS TEMÁTICOS
TAREAS
TRABAJOS
TÉCNICAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS
1


11/05/13

Encuadre.
Presentacióncon los alumnos, dar a conocer el programa, los objetivos de este y la forma como se trabajara el cuatrimestre.
Que los alumnos estén informados sobre el proceso enseñanza aprendizaje que se llevara a cabo durante el tiempo que trabajemos juntos.
Leer el primer tema de las unidad I: “la familia como institución”


2

18/05/13
I
LAS INSTITUCIONES SOCIALES:
1.1 La familia comoinstitución.
1.2 La religión como institución.
Que los alumnos reconozcan el papel que juegan las instituciones sociales en la formación social de los individuos.
Lectura de los temas correspondientes a la unidad.
Responder el cuestionario referente al tema visto.
Lectura comentada.
Solución de cuestionarios referentes al tema.
1-3
3


25/05/13
I
1.3 La escuela como institución social.
1.4 Elgobierno como institución.
Que los alumnos reconozcan el papel que juegan las instituciones sociales en la formación social de los individuos.
Lectura de los temas correspondientes a la unidad.
Responder el cuestionario referente al tema visto.
Preparar tema de exposición.
Lectura comentada.
Solución de cuestionarios referentes al tema.
4,5
4


01/06/13
II
FIGURAS DEL TRABAJO SOCIAL:2.1 Teorías de las figuras del trabajo social.
Que el alumno identifique a las personalidades que fueron fundamentales en el desarrollo de la profesión y aquellas cosas que realizaron para que el Trabajo Social llegara a ser lo que es el día de hoy, partiendo de sus orígenes.
Exposición de los temas a ver en esta unidad.
Lectura de comprensión.
Trabajo en equipo.
Investigación.
6-9
508/06/13
II
2.2 Instituciones de Bienestar Social.
2.3 Las aportaciones Teóricas.
Que el alumno identifique a las personalidades que fueron fundamentales en el desarrollo de la profesión y aquellas cosas que realizaron para que el Trabajo Social llegara a ser lo que es el día de hoy, partiendo de sus orígenes.
Lectura de comprensión de los temas de la siguiente unidad.
Solución delcuestionario del tema anterior.
Preparación para examen parcial.
Lectura de comprensión.
Trabajo en equipo.
Investigación.
6-9
6




15/06/13

EVALUACION PARCIAL
EVALUACION
PARCIAL
EVALUACION
PARCIAL
7



22/06/13
III
BIENESTAR SOCIAL:
3.1 Bienestar social.
3.2 Marco jurídico.
Que el alumno conozca aquellos componentes que generan el bienestar social y la importancia que tieneen el desarrollo de la población, además de las bases legales que sustenta a las instituciones de bienestar social y las características de cada una de ellas.
Investigar y realizar un escrito en el que plasmen lo que es bienestar social y el marco jurídico.
Solución del cuestionario referente al tema.
Preparación de exposición del próximo tema.
Lectura de comprensión.
Redacción de escrito...