Ensayo

METODOLOGIA, FUNDAMENTACION Y OPERATIVIDAD
Casi todos sabemos que la docencia en México nunca ha recibido la atención necesaria, desde mi punto de vista la mala educación empieza desde el sistemaeducativo adaptado por el gobierno. Ya que los perfiles son muy complejos, un ejemplo sencillo, Soy Lic. En Diseño Grafico y fui a solicitar plaza de nuevo ingreso en la docencia y en las listas segúnmi perfil es matemáticas cuando todo el mundo sabe que la mayoría de las personas que eligen esa profesión es porque no se les facilitan o simplemente no les atraen las matemáticas. Fue en esemomento que tuve en mis manos la respuesta a todas nuestras preguntas conforme a la educación se refiere… En ciertos casos los alumnos y padres de familia se quejan del porque los profesores llegan aplaticar, hacer cualquier cosa , no explican bien, etc. Es porque simplemente no están preparados para impartir la clase que el sistema educativo del gobierno les asigno.
Así mismo si es que hacen unavaloración da como resultados, programas de apoyo que no se cumplen o que se posponen durante sexenios. Y una de las consecuencias más lamentables de esta situación es que los maestros, tampoco hacenuna reflexión crítica sobre su propia actividad. Este libro tiene un propósito básico, es analizar los problemas metodológicos del sistema educativo. En el se pueden ver puntos esenciales, las ideasfundamentales que dieron origen a la Modernización educativa del periodo 1989-1994, y así mismo el 18 de Mayo del 1992 llevaron al Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica, dondeuna de las propuestas básicas fue la reformulación de los contenidos y materiales educativos y la revaloración de la función magisterial. La orientación metodológica que este texto pretende ofrecer alos profesores, tiene como puntos de apoyo la teoría constructivista, los métodos activos, las teorías psicológicas de Bruner y Ausubel, nos habla de que la estructura psicológica del conocimiento...