ensayo

La planificación Curricular es parte esencial para el ámbito educativo, es un
proceso determinante para el tipo de estudiante que queremos formar, y de esta manera convertir el escenario educativoen un proceso eficaz y eficiente, logrando aprendizaje significativos en cada uno de los estudiantes.

Para Kaufman R. A. (1973). “…la planificación curricular se ocupa solamente de determinar quedebe hacerse, a fin de que posteriormente puedan tomarse decisiones prácticas para su implantación. La planificación es un proceso para determinar “adonde ir” y establecer los requisitos para llegar aese punto de la manera más eficiente y eficaz posible”
Según Ande-Egg- E 1989. “Planificar es la acción consistente en utilizar un conjunto de procedimientos mediante los cuales se introduce unamayor racionalidad y organización en unas acciones y actividades previstas de antemano con las que se pretende alcanzar determinados objetivos, habida cuenta de la limitación de los medios”.
Laplaneación Curricular involucra una serie de fases y niveles de concreción, logrando entre ellos secuencia y relación. El estudio de este módulo parte desde la definición de currículum hasta lograr entenderla importancia de planificar planes de unidad y de aula.

Primera Fase: La planificación educativa como logística
Según Levin (1987), cualquiera que sea la forma de toma de decisiones de caráctereducativo, normalmente tiene consecuencias logísticas, es decir, una vez tomadas las decisiones básicas, hay que ver la forma de ponerlas en práctica. Segunda Fase: La planificación educativa comotecnocracia
Las actividades de los planificadores educativos en calidad de tecnócratas tienden a basarse en ejercicios muchos más abstractos que aquellos que corresponden a los que se ocupan de la partelogística. Tercera Fase: La planificación educativa como política. Hace referencia al empleo del ejercicio de planificación para contribuir a un programa político que en términos generales sería el...