ensayo

En equipos equitativos analicen cada una de las frases que nos proporciona Gimeno Sacristán, y anoten sus conclusiones.


a) “La educación debe preocuparse por estimular diferenciaciones que no supongan desigualdades entre los estudiantes; tiene que hacer compatible el currículum común y la escuela igual para todos con la posibilidad de adquirir identidades singulares, lo que significa primarla libertad de los sujetos en el aprendizaje”, p. 74.


b) “La diversidad algunas veces habrá que desconsiderarla, en otras habrá que corregirla y en muchos casos debería estimularse”, p. 75.


c) “La escuela y su currículum, que deben ser oportunidades para todos, pasan con demasiada facilidad a ser estructuras de dificultades graduadas que todos han de superar a un mismo ritmo y con lasmismas ayudas, de suerte que en cada uno de los escalones establecidos con la graduación medimos a los sujetos”

d) “para ver si son aptos o no, los diferenciamos y les decimos a muchos que son desiguales a los demás”, p. 78.


e) “La diversidad natural de la que hemos hablado, la singularidad de cada individuo, se entenderán y se reaccionará ante ellas desde el punto de vista de suclasificación en categorías. La singularidad será tolerada sólo en la medida en que no sobrepase los límites de variación que no distorsionan el trabajo ‘normalizado’ con cada categoría clasificada”, p. 83.

f) “Los profesores parecen haber perdido la capacidad profesional de trabajar con la diversidad, si ésta no es reducida por algún tipo de clasificación de estudiantes”, p. 84.

g) “Quienes sesalgan del estándar normativo, quienes no sigan el ritmo y la secuencia caen en la ‘anormalidad’, bien sea en su zona negativa (los ‘retrasados’, los ‘subnormales’, los fracasados, los no aprobados), bien en su zona positiva (los ‘adelantados’, los ‘sobredotados’, los notables y sobresalientes”, p. 85.
h) “A la diversidad de los sujetos hay que responder con la diversificación de lapedagogía”, p. 91.
Una vez hechos sus comentarios colocar al final de ellos el nombre de los integrantes del equipo, deben existir 4 equipos de 4 integrantes y 2 de cinco. La actividad se cierra a las 13:00 hrs. una de la tarde, saludos y nos vemos en la clase de mañana (recuerden 7 am) les comento que tienen hasta las 12:00 para enviar el ensayo solicitado, después de esa hora se toma como tarea noentregada aun así se encuentre en la bandeja de entrada del mail.

Tarea: Del siguiente link http://www.rieoei.org/deloslectores/611Segovia.PDF leer el texto y elaborar comentario para entregar el día de mañana martes 10 de Mayo.(tipo reporte de lectura)

Bibliografía

En equipos equitativos analicen cada una de las frases que nos proporciona Gimeno Sacristán, y anoten sus conclusiones.a) “La educación debe preocuparse por estimular diferenciaciones que no supongan desigualdades entre los estudiantes; tiene que hacer compatible el currículum común y la escuela igual para todos con la posibilidad de adquirir identidades singulares, lo que significa primar la libertad de los sujetos en el aprendizaje”, p. 74.


b) “La diversidad algunas veces habrá que desconsiderarla, enotras habrá que corregirla y en muchos casos debería estimularse”, p. 75.


c) “La escuela y su currículum, que deben ser oportunidades para todos, pasan con demasiada facilidad a ser estructuras de dificultades graduadas que todos han de superar a un mismo ritmo y con las mismas ayudas, de suerte que en cada uno de los escalones establecidos con la graduación medimos a los sujetos”

d) “paraver si son aptos o no, los diferenciamos y les decimos a muchos que son desiguales a los demás”, p. 78.


e) “La diversidad natural de la que hemos hablado, la singularidad de cada individuo, se entenderán y se reaccionará ante ellas desde el punto de vista de su clasificación en categorías. La singularidad será tolerada sólo en la medida en que no sobrepase los límites de variación que no...