Ensayo

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO. FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALESCiclo de Profesorado . INSTITUCIONES EDUCATIVAS |
PLANILLA DESCRIPTIVA SOBRE ORGANIZACIONES EDUCATIVAS DE NIVEL MEDIO Y/OSUPERIOR |
 DIMENSION INSTITUCIONAL   |
1.  Ubicación espacial de la institución elegida. La disposición del espacio interno y externo.  2.  Contexto en el que está inserta la escuela (social,económico, cultural) 3. Lineamientos políticos  enmarcan las prácticas institucionales. (Política Educativa) 4. Historia  de la institución. El origen y las etapas más relevantes. 5. Proyecto/s de la escuela.  Ideas  fuerza que la animan 6. Estructura organizativa de la institución. Hacer énfasis en cómo se distribuyen las funciones y los roles. 7. Grupos de interés que estánpresentes en la organización e intereses que los aglutinan.  ¿Cuál de los grupos logra legitimar más sus intereses dentro de la organización y por qué?. 8. Relaciones entre pares y con las autoridadesrespecto a los distintos miembros de la institución  (alumnos, docentes, no docentes, padres). Analizar las tramas institucionales operantes: roles (relaciones laborales) y vínculos (intersubjetiva).9. Pueden percibirse fracturas institucionales? (en relación con el espacio, con el tiempo, con los roles).  ¿Se reconoce alguna pantalla? 10. Organización del trabajo educativo Formas habituales deenseñar y de aprender, de evaluar, de planificar las tareas educativas. 11. Características de  los alumnos que concurren a la institución. 12. Características de los docentes y preceptores dela institución. 13. Características de  las autoridades de la Institución. 14. Condiciones de trabajo en la Escuela.    15. Indagar: ¿Quiénes son considerados “buenos alumnos”, “malos alumnos”,“buenos docentes”, “malos docentes”, “buenas prácticas”, “malas prácticas”?.   |
 HIPOTESIS INTERPRETATIVAS SOBRE EL FUNCIONAMIENTO INSTITUCIONAL  * A.      Rasgos más notables que presenta la...