Ensayo

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
DISEÑEMOS EL FUTURO

UN NUEVO MODELO EDUCATIVO PARA EL IPN PROPUESTA
VERSIÓN RESUMIDA
Versión que incorpora las principales observaciones y aportaciones realizadas por los participantes en las reuniones que para tal efecto se organizaron con los Directores de las Unidades Académicas, los Jefes de las Secciones de Posgrado e Investigación, y algunosSubdirectores de las Unidades Académicas, durante el periodo junio-septiembre de 2002. También incorpora las observaciones recibidas de miembros de la comunidad y del Consejo General Consultivo. Dado el volumen de aportaciones e ideas creativas, y de que se trata de un documento en revisión en las Unidades Académicas, algunas de ellas se encuentran en proceso de ser integradas, por lo que serán plasmadas enuna siguiente versión.

DOCUMENTOS PARA LA REFORMA SERIE TEXTOS

UN NUEVO MODELO EDUCATIVO PARA EL INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

Índice
Presentación Introducción

1. El IPN hoy. 2. La misión 3. Hacia una visión de futuro del IPN 4. El nuevo modelo educativo 5. El modelo académico

Referencias

Versión resumida, Marzo2003.

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UN NUEVO MODELO EDUCATIVO PARA EL INSTITUTOPOLITECNICO NACIONAL

PRESENTACIÓN
Desde diciembre del año 2000, se iniciaron los trabajos para la reforma académica del Instituto, mediante un proceso de planeación estratégica participativa, guiada por tres grandes objetivos: el primero, encaminado a rediseñar el modelo educativo y académico para ofrecer servicios educativos de mayor calidad, cobertura y equidad; el segundo, para buscar unavinculación mucho más dinámica y enriquecedora con el entorno; y el tercero, para lograr una más eficiente gestión institucional que favorezca el proceso de cambio para la mejora y la superación permanentes. En el Programa de Desarrollo Institucional 2001-2006 se definieron líneas, políticas y programas estratégicos para orientar el “cambio hacia el nuevo modelo educativo y académico del Instituto, hacianuevas estructuras y hacia una nueva cultura organizacional, de manera tal que logremos incrementar sustancialmente la calidad de los procesos de generación, transmisión y difusión del conocimiento científico y tecnológico (IPN, 2001:2)”, fortaleciendo nuestro compromiso social como institución formadora. Avanzar en este proceso es una de las grandes tareas que actualmente tiene el IPN. Para apoyarlos esfuerzos de la comunidad politécnica en la revisión y replanteamiento de la parte académica se presenta este documento que contiene la misión y visión derivadas del Programa de Desarrollo Institucional 2001-2006, así como una propuesta para el modelo educativo y académico del Instituto. No se trata de una versión acabada, más bien, es una primera iniciativa que, como documento de trabajo,deberá ser analizada por la comunidad politécnica, a fin de perfeccionarla para que se convierta en una guía efectiva que oriente los esfuerzos cotidianos de los múltiples actores institucionales en una misma dirección: la de mejora permanente y sustancial del Instituto. El perfeccionamiento de la gestión institucional deberá estar orientado por las decisiones que se adopten en materia de reformaacadémica.

Versión resumida, Marzo2003.

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UN NUEVO MODELO EDUCATIVO PARA EL INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

La propuesta de un nuevo modelo educativo, junto con las de misión y visión, son el resultado de la participación activa de numerosos miembros de nuestra comunidad. A partir de estos elementos se habrá de revisar la manera en que se trabaja en los distintos programas de educaciónmedia superior, licenciatura y posgrado, la forma en que se llevan a cabo las experiencias de aprendizaje en los procesos formativos, y la evaluación de los resultados. Queremos convertir al Instituto en una institución formadora centrada en el conocimiento, basada en el aprendizaje permanente, de mayor calidad y pertinencia social. En el proceso de Reforma Académica que hemos iniciado debemos...