ensayo

ESCUELA NORMAL



LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
INFANTIL (0 A 12 AÑOS)

PROFESOR LUIS REYES LÓPEZ

MAESTROS EN FORMACIÓN
VALENTINA PONCE
ROBERTO GARDUÑO
GUADALUPE NAVA
CAROLINA TAGLE

PRIMER SEMESTRE
GRUPO “U”
23/OCTUBRE/2013
INDICE
PORTADA……………………………………………………………….…….(1)
INDICE………………………………………………………………………….(2)INTRODUCCIÓN………….………………………………………………(3)
DESCRIPCIÓN…………………………………………………………......(5)
LEYES Y PREDICCIONES..…………………………………………..(6)
CONCEPTOS BASICOS………………………………………………..(7)
INVENTOR/HISTORIA………………………………………………..(9)
CONSECUENCIAS………...……………………………………………(10)
EVIDENCIAS …………………...………………………………………...(11)
OTRAS TEORIAS/XTRAS.………………….………………………(12)
EJEMPLIFICACIÓN……………………………………………………(14)
REFERENCIAS……………………………………………………………(15)












INTRODUCCIÓNEl psicoanálisis es el conjunto de teorías que toman como base las teorías de Sigmund Freud comprendidas a partir de la práctica para el tratamiento de enfermedades mentales. Lo que distingue como teoría al psicoanálisis es el trabajo sobre un inconsciente reprimido que se da en las primeras etapas del desarrollo del niño.

La teoría del psicoanálisis es la base fundamental del estudio de laconducta, ya que estudia la personalidad que obtenemos todos desde pequeños, y gracias a éste nosotros podemos estudiar de manera simultánea el desarrollo del niño.
El hallazgo y desarrollo de la teoría psicoanalítica fue consecuencia de investigaciones que lo llevaron al descubrimiento del funcionamiento del sistema inconsciente de modo que podemos identificar ciertas conductas que se presentan.Con el estudio de las neurosis, Freud dio cuenta de otros hallazgos: la existencia de la sexualidad infantil, del complejo de Edipo y de las fantasías inconscientes; Con ello se enmarca nuevas conductas que el niño presenta.
Con apoyo del estudio de las teorías nosotros podremos abordar si el niño tiene algún problema psicológico y lo represente por medio de las manifestaciones de su conductaasí mismo analizarlo y verificar si el problema asocie a algo que lo reprima o afecte en su desarrollo.

TEORÍA PSICOANALÍTICA
Frente a los estudios normativos, se empiezan a intentar a explicar el cómo y el porqué del conocimiento.








El psicoanálisis como el estudio del desarrollo de la personalidad de cada individuo.

Se basa en un desarrollo por etapas psicosexualesDESCRIPCIÓN
El desarrollo del niño es moldeado por fuerzas inconscientes y a base de esté se empieza a crear la conducta del individuo y su interés principal es estudiar la motivación que origina la actividad.
Según Freud está teoría está dirigida a fomentar el discernimiento de los conflictos emocionales inconsistentes de los pacientes
PRINCIPIOS
La primera preocupaciónde Freud dentro del campo del psiquismo humano, fue el estudio de la histeria, a través del cual llegó a la conclusión de que los síntomas histéricos dependían de conflictos psíquicos internos reprimidos y el tratamiento de los mismos debía centrarse en que el paciente reprodujera los sucesos traumáticos que habían ocasionados tales conflictos. La técnica utilizada en principio para ello fue lahipnosis. Después de un tiempo, Freud sustituyó la hipnosis por la asociación libre y el análisis de los sueños, para desarrollar lo que se conoce como «la cura del habla», lo cual se convirtió en punto de partida del psicoanálisis. El desarrollo de la técnica psicoanalítica consiste en que el paciente decide comunicar al psicoanalista todos los pensamientos que se asomen a su mente, cuidándose deno ejercer obre ellos una orientación consiente a una censura.
HIPÓTESIS
Freud presenta dos posibles hipótesis confirmadas, las cuales son:

El principio del determinismo psíquico o causalidad, en el que nada ocurre por casualidad.
La proposición de que la conciencia es más bien un atributo excepcional y no regular de los procesos psíquicos.

Freud...