ensayo
Páginas: 3 (560 palabras)
Publicado: 20 de septiembre de 2014
CUADRO COMPARATIVO
SIGMUND FREUD
ABRAHAM MASLOW
CARL ROGERS
ERIK ERIKSON
Utilizo los términos: instintos sexuales y las 3 estructuras:
El ello: impulsos y deseos inconcebibles. Surge elimpulso y busca satisfacerlo. Existen 2 maneras:
Acto reflejo
Realización de deseos.
El yo:
Controla pensamiento y razonamiento, opera preconscientemente, aprende por medio de sentidos, opera bajo elprincipio de realidad bajo el principio de realidad por medio de razonamiento intelectual.
El súper yo: son normas sociales, adoptamos nuestros juicios, actúa con conciencia es demasiado severo yprejuicioso.
Psicológico humanista.
Creo la jerarquía ordenando todos los motivos (necesidades).
Están acomodados conforma a las necesidades principales.
Cada individuo es personalmenteresponsable de su vida y su resultado.
Cuando el auto concepto de un individuo es muy parecido a sus capacidades innatas este se convertirá en una persona plena.
Los individuos se vuelven personasplenas si se educan con afecto positivo incondicional.
Cuando las personas pierden de vista su potencial innato se tornan limitadas rígidas y defensivas entonces se dan cuenta de que no saben quiénesson o lo que quieren.
Importancia en la calidad de la relación padre- hijo
Resumió 8 edades del hombre:
Confianza vs desconfianza : bebes 1 año
Autonomía vs vergüenza y duda : 1 a 3 añosdesarrollo físico
Iniciativa vs culpa: 3 a 6 años se vuelven cada vez más activos
Laboriosidad vs inferioridad: 6 a 7 años nuevas expectativas
Identidad vs confusión: en la pubertad problemas de identidadIntimidad vs aislamiento: resolver la cuestión de identidad
Productividad vs estancamiento: 25 a 60 años mantenerse activo
Integridad vs desesperación: aceptar la muerte.
CONCLUSION
COSMEPINEDA XOCHILT
De acuerdo con los cuatro autores, la personalidad es la manera habitual en que se comportan las personas, donde manifiestan sus conductas y experiencias. Es individual y social porque...
SIGMUND FREUD
ABRAHAM MASLOW
CARL ROGERS
ERIK ERIKSON
Utilizo los términos: instintos sexuales y las 3 estructuras:
El ello: impulsos y deseos inconcebibles. Surge elimpulso y busca satisfacerlo. Existen 2 maneras:
Acto reflejo
Realización de deseos.
El yo:
Controla pensamiento y razonamiento, opera preconscientemente, aprende por medio de sentidos, opera bajo elprincipio de realidad bajo el principio de realidad por medio de razonamiento intelectual.
El súper yo: son normas sociales, adoptamos nuestros juicios, actúa con conciencia es demasiado severo yprejuicioso.
Psicológico humanista.
Creo la jerarquía ordenando todos los motivos (necesidades).
Están acomodados conforma a las necesidades principales.
Cada individuo es personalmenteresponsable de su vida y su resultado.
Cuando el auto concepto de un individuo es muy parecido a sus capacidades innatas este se convertirá en una persona plena.
Los individuos se vuelven personasplenas si se educan con afecto positivo incondicional.
Cuando las personas pierden de vista su potencial innato se tornan limitadas rígidas y defensivas entonces se dan cuenta de que no saben quiénesson o lo que quieren.
Importancia en la calidad de la relación padre- hijo
Resumió 8 edades del hombre:
Confianza vs desconfianza : bebes 1 año
Autonomía vs vergüenza y duda : 1 a 3 añosdesarrollo físico
Iniciativa vs culpa: 3 a 6 años se vuelven cada vez más activos
Laboriosidad vs inferioridad: 6 a 7 años nuevas expectativas
Identidad vs confusión: en la pubertad problemas de identidadIntimidad vs aislamiento: resolver la cuestión de identidad
Productividad vs estancamiento: 25 a 60 años mantenerse activo
Integridad vs desesperación: aceptar la muerte.
CONCLUSION
COSMEPINEDA XOCHILT
De acuerdo con los cuatro autores, la personalidad es la manera habitual en que se comportan las personas, donde manifiestan sus conductas y experiencias. Es individual y social porque...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.