Ensayo

Resumen:

El ensayo habla sobre las teorías de la socialización, principalmente las de Peter L. Berger y Thomas Luckman, argumentándolas con el punto de vista de otros autores y llevándolas al plano de la psicología.

Cuerpo del trabajo:

La socialización es un proceso que se lleva a cabo durante toda la vida de los individuos, exigiendo la incorporación de una cultura osociedad, en la cual se aprenden los valores, normas, formas de trabajo, estilos de vida, el lenguaje y la manera de percibir la realidad. Esta incorporación será necesaria para desarrollar una interacción social satisfactoria.

Existen tres corrientes teóricas desde las cuales se aborda la socialización;

En primer lugar aquellos que la estudian desde la noción de la personalidad: Lasocialización es entendida como el medio o parte integrante del desarrollo pleno de la personificación; la individualización es imposible sin la socialización.
La psicología cognitiva de Piaget y de sus discípulos, explica el ori¬gen y desarrollo de la inteligencia practica y del pensamiento con tesis interaccionista entre el medio y la herencia.La asimilación y la acomodación, en cuantofunciones invariante, necesitan del medio estimulador para crear visiones egocéntricas y visiones socializadas del mundo. Las tesis cognitivas ocupan un punto cen¬tral en las discusiones teóricas sobre la socialización.

En segundo lugar están las teorías que estudian la socialización desde sus implicaciones normativas, las cuales se conciben como ideas implícitas de la actividad humana, yvarían por lo tanto, según se pronuncie el investigador por la conformidad de los roles, o por la capacidad de comunicación, también por la agresividad, o por la motivación en la tarea.

Por último, las teorías que su supuesto descansa en las investigaciones empíricas, en las cuales la socialización es estudiada con métodos lógicos- interpretativos en aquellos que son viables en la psicología yen sus disciplinas afines.
P. L. Berger y Th. Luckman entienden la socialización como una interiorización de la realidad socialmente construida, la cual es, ante todo, un proceso de conocimiento. A la teoría interaccionista se sumó en la mente de estos dos autores la aceptación de supuestos antropológicos marxistas, principalmente del Marx jo¬ven o primero, y de otros antropólogos como H.Plessner incluso hay reminiscencias de É. Durkheim y de M. Weber. Su concepto de la socialización es una amalgama de psicología social, antropología y filosofía.
El hombre, como ha dicho Portman, nace inacabado e inmaduro, encontrando su seguridad en el medio sociocultural, que es, a su vez, creación, humana. De aquí de¬riva la dialéctica entre la naturaleza y la sociedad. Es en estadia¬léctica donde el hombre se autocrea, pero al autocrearse construye simultáneamente la realidad, que es polifacética. La realidad no estaría completa sin el mundo social, producto humano y obje¬tivo en frente de el. La socialización tiene lugar, pues, cuando el hombre interioriza la realidad. Ser en la sociedad significa participar en el proceso dialéctico llamado sociedad, y en esta participacióndistinguirnos la exteriorización, la interiorización y la obje¬tivación, tal y como lo expone el pensamiento de Berger y Luckman.
De acuerdo con la teoría sociológica de Berger y Luckman podemos identificar dos tipos de socialización: primaria y secundaria.
La socialización primaria 1“es la primera por la que el individuo atraviesa en la niñez; por medio de ellas se convierte en miembro dela sociedad…” Por lo tanto es la que se da en la familia, que es el grupo social mas cercano al sujeto, con esta va adquiriendo las pautas básicas de comportamiento social. 1“Se advierte a primera vista que la socialización primaria suele ser la mas importante para el individuo, y que es la estructura básica de toda socialización secundaria….” Esta socialización es de orden afectivo, y lo...