ENSAYO

15 a 18 años
Cambios afectivos y sociales
Los adolescentes a esta edad:
Se interesan más por personas del otro sexo.
Enfrentan menos conflictos con los padres.
Muestran más independencia de lospadres.
Tienen una mayor capacidad de querer y compartir y de desarrollar relaciones más íntimas.
Pasan menos tiempo con sus padres y más con los amigos.
Sienten mucha tristeza o depresión, locual puede afectar su rendimiento escolar y hacer que consuman alcohol y drogas, tengan relaciones sexuales sin protección y enfrenten otros problemas.  
Razonamiento y aprendizaje
Los adolescentes aesta edad:
Aprenden hábitos de trabajo más definidos.
Se muestran más preocupados por sus estudios futuros y sus planes laborales.
Son más capaces de justificar sus decisiones, como la distinciónentre lo bueno y lo malo.

Desarrollo cognitivo y moral
De los 15 a 17 años:
Comprenden ideas abstractas. Pero en momentos de estrés, su pensamiento vuelve a ser concreto (piensan en objetos, no enideas, como cuando eran niños) 
Son capaces de reflexionar. Ya distinguen entre verdad y falsedad. Disciernen entre varias posibilidades en cualquier cuestión.
Se empiezan a interesar por “lasideas”. Elaboran filosofías morales. Se cuestionan todo. Son críticos. Esto contribuye a que los veamos como "rebeldes".
Creen que todos están pendientes de su conducta y apariencia. Se creen únicos yespeciales. Buscan su identidad. Se preguntan ¿quién soy? Buscan modelos en líderes musicales y/o sociales, con cualidades que les gustan (prestigio, fama).
Pasan largas horas “soñando despiertos”,fantaseando.
Les interesa sobre todo el presente. Piensan poco en el futuro.
Son muy creativos a través de la música, el arte y la poesía, el deporte.
A partir de los 17-18 años:
Tienen más capacidad deanálisis y reflexión. Usan la intuición. Diferencian las buenas de las malas amistades.
Ya tienen establecidos los hábitos de estudio, trabajo, descanso, aficiones. Son capaces de fijarse metas...