ensayo

CONCEPTO, HISTORIA Y MARCO DE DESARROLLO DEL APRENDIZAJE AUTODIDACTA

Se entiende por aprendizaje autodidacta a la forma de aprender por uno mismo, este aprendizaje consiste en la búsqueda individual de la información y asimismo la realización individual de los experimentos y prácticas que se hallan presente en los organismos vivos de manera innata y que se dan a conocer mediante el juego, yaque jugar implica la aprehensión de nuevas habilidades y el mejoramiento de aquellos que ya se poseen. El aprendizaje autodidáctico fomenta la curiosidad, la investigación, la autodisciplina, el desarrollo de la capacidad para resolver problemas por si mismo, permite dedicar más tiempo a aquello que resulta ser más fácil, constructivo y contribuye a desarrollar personalidades positivas.

Elaprendizaje autodidacta inspira a los autodidactas a hacerse seguimiento entre sí para unos aprender de otros, su aprendizaje suele ser complementado a través de ayudas provenientes de foros, conferencias noticias y correos lo que permite que el autodidacta mientras esté aprendiendo pueda enseñar y motivar la enseñanza a otras personas, es característica fundamental en el autodidacta el que seinstruya y realice el aprendizaje de nuevos conocimientos a través de sus propios esfuerzos bajo la premisa de que el aprendizjae es inherente al conocimiento, de la misma manera el autodidacta cuenta con una autonomía que entiende como la facultad que tiene una persona para dirigir, controlar, regular y evaluar su forma de aprender de manera consciente e intencional haciendo uso de estrategias deaprendizaje para lograr un objetivo deseado, esta autonomía de traduce en el fin último de la educación que se expresa en cómo aprender a aprender. El aprendizaje autodidáctico desarrolla unas habilidades que conllevar al aprendizaje permanente, al estudio independiente y a la responsabilidad, todo ello basado en un factor determinante como lo es la disciplina y la correcta administración de lostiempos a las diferentes estrategias de estudio, esto es lo que se denomina, estudiante pro-activo, en este tipo de aprendizaje también juega un papel importante factores cognitivos, afectivos, sociales, ambientales y organizativos, estos factores son los que generan cambios en la estructura del conocimiento dando como consecuencia el conocimiento de capacidades, habilidades, estrategias y técnicas quepuedan utilizarse de forma general en situaciones concretas, de ahí que Etanislao Zuleta manifestara “la pobreza y la importancia de la imaginación nunca se manifiestan de una manera tan clara como cuando se trata de imaginar la felicidad”1

Autodidacta es quien se enseña a sí mismo. De allí que para referirse al aprendizaje llevado a cabo por uno mismo, sea conocido como auto aprendizaje o seaun proceso que consiste en la búsqueda individual de la información para luego utilizarla en la teoría o la práctica según las necesidades ocasionales. La necesidad de llevar a cabo el aprendizaje autodidacta es algo que se encuentra en casi todos los organismos vivos de manera natural.
En el caso de los seres humanos muchas veces llegan a ser autodidactas sin intención de serlo, simplementecomienzan jugando y así adquieren nuevas y variadas habilidades, que no sólo le permiten alimentar la curiosidad o sentir placer, sino utilizarlas posteriormente de forma consciente para lograr así metas deseadas. Este tipo de autonomía educativa tiene su base en la utilidad de aprender a aprender y rompe el esquema del aprendizaje estándar que se realiza en la mayoría de las escuelas donde existe unintercambio de conocimientos en profesor y alumnos.

A lo largo de la historia de la humanidad y en la totalidad de las culturas siempre han existido autodidactas, algunos han sido considerados genios como es el caso de Albert Einstein, quien era considerado un pésimo escolar y hasta suspendió la asignatura de matemáticas, pero luego estudiando por su cuenta llegó a ser un genio matemático....