ensayo

Cada una de las pruebas dentro de la integración presente se muestran como una herramienta para la evaluación psicológica y cada una de ellas tiene un soporte metodológico, pero no en todas ellasexiste una estandarización, es decir, algunas pruebas no cubren factores ajenos (estados de ánimo, disposición del sujeto etc.) que pueden generar errores en el desarrollo y la realización de lasmismas, sin embargo, como ya señalamos existen pruebas que cumplen con una estandarización esta entendida como el soporte metodológico y generalizado que hace que la aplicación de la prueba se más objetivay que tenga validez científica y así mismo se pueda realizar en cualquier tipo de contexto, esto ayuda a que la aplicación y la interpretación de los resultados que son arrojados cumplan el objetivoque se persigue al aplicarlas.
De igual manera existe una complementariedad entre los instrumentos o pruebas, la observación, la entrevista etc. Esta complementariedad se mantiene latente deacuerdo al objetivo que es de interés en una evaluación.
Finalmente dentro de la discusión en equipo podemos concluir que de acuerdo a las exigencias y también a las características de cada objetivo quese presente dentro de una evaluación se determinará la selección de uno o más instrumentos para realizar una evaluación y que esta sea lo más certera posible.
ENFOQUE HUMANISTA


COMO SURGE ELENFOQUE:

• El modelo humanista surgió con la escuela de las relaciones humanas, durante la década de 1930 como franca oposición a la administración científica que representaba el modeloadministrativo de la época.
PORQUE SURGE EL ENFOQUE:

• Debido a una reacción humanista al mecanismo que entonces dominaba e la administración de empresas.
FINALIDAD METAS Y OBJETIVOS:

• Trata de crearuna mayor interacción entre las personas y sus superiores y propiciar la participación en algunas decisiones relacionadas con las tareas de la unidad.
• Al gerente se le pide crear y desarrollar un...