Ensayo

Las paradojas del trabajo colegiado:
De la muerte y el nacimiento de la colegialidad
La riqueza del trabajo colegiado se fundamenta en la participación activa, entusiasta y organizada de losdocentes que manifiestan en sus iniciativas la planeación, ejecución y evaluación de proyectos destinados a fortalecer la calidad educativa que México necesita.
¿Cómo surge la colegialidad?
Surge deinterés puro, auténtico e interesado de maestros y maestras que quieren convertir su labor docente en un ejercicio profesional con sentido.
La colegialidad plantea retos que si no se consideran, de nadasirve tenerla, por eso se dice que puede morir la colegialidad. El primero de ellos es hechos no palabras. El segundo sería una buena relación entre maestros, evitando los grupos, ya que la escuela esde todos. El tercero es la voluntad, hacer las cosas porque deseamos la calidad educativa de México. El cuarto hacer que la opinión de uno y otro sea escuchada con respeto.
¿ por qué se dice que laenseñanza requiere de la activa colaboración de todos los sujetos involucrados en ella? Porque en la escuela participan todos, la colaboración es sinónimo de colegialidad.
¿Qué se necesitafortalecer? el espíritu crítico, la responsabilidad y la autonomía.

Los docentes necesitan dejar a un lado su yo y colaborar entre todos para la colegialidad se lleve a cabo, las escuelas son un área debatalla y no debería ser así, la escuela es de todos los que laboran en ella, desde intendentes hasta alumno. Claro que es la responsabilidad del maestro que el alumno aprenda, pero la colegialidadtambién le ayuda a resolver esos conflictos que a veces se le lleguen a complicar, con la ayuda de sus colegas( los demás maestros) puede mejorar la calidad de su trabajo y así hacer más fácil sutrabajo.
¿Colaborando con el enemigo? Así es , por irónico que parezca lo que se puede hacer, es adaptarse a los maestros que estén en contra de ella, de lo contrario, el docente o personal que no se...