Ensayo

UNIVES: MAESTRÍA EN EDUCACIÓN TECNOLÓGICA |
Ensayo: La investigación etnográfica y el maestro. |
Materia: Metodología de la investigación educativa. |
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Lic. Candelaria Mayorga Landaverde |19/09/2012 |


Introducción

A continuación hablaré sobre mi labor como docente y la importancia que tiene para mí la vocación para llevar a cabo un trabajo digno de ser reconocido por losalumnos.
Hago mención de algunas experiencias personales que han enriquecido mi trayectoria profesional porque me han permitido desenvolverme con mayor seguridad y a la vez estar más en sintonía conlos intereses de mis alumnos para engancharlos a las clases de inglés que imparto.
En el presente ensayo también intento explicar desde mi punto de vista las ventajas de utilizar la etnografía paralos maestros que estamos frente a grupo ya que debido a todas las tareas que tenemos que realizar como parte de nuestra labor docente no solemos tener el tiempo disponible para realizar investigacióneducativa pero que aún así es de suma importancia seguir investigando y producir conocimiento para nuestra propia superación profesional.
Hago la reflexión sobre como en ocasiones la etnografía vaimplícita en el quehacer docente ya que de allí logramos implementar estrategias para una enseñanza que dé frutos en el aprendizaje significativo de los estudiantes.

La profesión de un maestro converdadera vocación tiene muchas implicaciones ya que no es solo pararte frente a un grupo de alumnos y transmitir el conocimiento como si fuésemos los únicos poseedores de ello y que además fuesela única y total verdad lo que transmitimos. El tener vocación por la docencia implica estar conscientes de que el conocimiento existe muy a pesar de nuestra labor pues solo somos facilitadores y guíaspara que el alumno construya su propio conocimiento y que aquello que transmitimos no siempre es verdad, me refiero a que en ocasiones podemos equivocarnos o estar mal informados y es aquí cuando...