ensayo

“EVALUAR NO ES
CASTIGAR”


MARÍA JOSÉ PALACIOS

Evaluación diagnostica: permite determinar desde donde y como partir de acuerdo a

EVALUAR NO ES JUZGR NI
MEDIR

los conocimientos previosde los estudiantes.



Evaluación permanente: ayuda prevenir
o corregir errores que se van presentando,.



Evaluación de resultados: permite

¿QUE ES
EVALUAR?

determinar lo que elalumno entendió y evaluar si los objetivos planteados han sido alcanzados.



Evaluación grupal: permite determi-

nar los conocimientos y sus avances de
forma global

Teléfono:555-555-5555
Fax: 555-555-5555
Correo: alguien@example.com

¿Que significa
evaluar?


Evaluar significa emitir un juicio de valor

“ La evaluación es siempre mucho
mas que un problematécnicopedagógico”
Evaluar es llegar a conocer al alumno y su manera de

¿Qué, cómo y cuándo evaluar?



Datos : Nos permiten determinar lo que el

Abarca al docente, al

alumno recuerda. Se lo puedehacer por

tucional y pedagógica.



aprender tomando en cuenta su condición social, insti-

medio de juegos de memoria, mentales,
de parcial

evaluar?

alumno a sus estragías y a lainstitución

etc. Se lo puede realizar al inicio del año o

¿Que debemos tomar en cuenta al momento de



Criterios: son los aspectos del proceso de ense-



el alumno comprendió. Se lapuede hacer

ñanza– aprendizaje.


No es una sanción o una

forma de control



Momento: son los tiempos que evaluamos

Los criterio y los indicadores deben ir de la mano al
momento derealizar una evaluación



Forma parte del proceso
de enseñanza—
aprendizaje

por medio de trabajos de definición, se lo
puede hacer de manera continua

Indicadores: son empíricos, son elmaterial que
se usa para evaluar.



Tipos de evaluación


Oral



Escrita



Individual o grupal



Presencia o no presencial



Al inicio o secuencial o al final...