ensayo

Por qué a los alumnos les atemoriza las matemáticas? Si bien no a todos los niños les horroriza los números, la gran mayoría lo ve como algo complejo y difícil de entender. Sin embargo, no es así yes rol del docente hacer que esos números lleguen de forma dinámica y entretenida a los educandos. Pues bien, en el siguiente ensayo se analizará con más detalle lo que conlleva llevar una secuenciadidáctica en una sala de clases.
La educación hoy en día es totalmente diferente a como era veinte años atrás, ya que antiguamente los alumnos debían aprenderse la materia de memoria y los profesoresfuncionaban estrictamente. Actualmente el docente en algunos casos es mal visto, mal pagado (en comparación con otros trabajos) y quizás no es tan respetado como antes. No obstante, el que quieraejercer como docente debe tener total vocación, ya que la pedagogía es tener pasión por educar a los niños y en el presente es fundamental tener una buena relación profesor – alumno. Pues bien, comoindicaba al comienzo, ¿cómo hacer una clase de matemática didáctica para motivar y llamar la atención de los niños?, primero que todo hay que motivar a los alumnos y enfocarlos en que todos pueden y quetodos son inteligentes. Segundo, llevar una clase preparada y entretenida, para eso se pueden hacer juegos de mesa, hacer recetas, jugar en el piso, salir al patio, etc. Obviamente llevando el plano dela materia a los diferentes juegos, es decir, hay que llevar la materia al sujeto. De esta forma, los educandos aprenderán de manera entretenida y de a poco le irán gustando las matemáticas. No hayque dejar de lado que el rol fundamental lo tiene el docente, puesto que primero debe llegar a sus alumnos, motivarlos e incentivarlos a que los números son divertidos y no son complejos como elloscreen, y una vez que tenga la confianza de sus alumnos, se pone en juego la didáctica. No hay que olvidar que toda esta secuencia didáctica debe acompañarse de respeto, empatía y sobre todo de amor, o...