Ensayo

¿Aprender para la escuela o para la vida?

Aprender para la escuela no resultaría porque, la no beneficiada solo yo sería más sin en cambio aprender para la vida, un por venir futuro te espera,trazando mis metas a diario en las horas constantes de estudio.

Lo que yo quisiera ser lo seria con la ayuda de mis padres lo lograría con empeño y una gran sencillez.

Aprender para la vidasignifica no solo memorizar, sino una vida trazar porque es importante saber, y creer que lo puedes lograr, aunque por muchas pruebas puedas pasar.

No rendirse jamás, siempre preservar.
Si tú prácticasel hábito de lectura sabrás tener inteligencia en una vida futura.

Actividad 2

Identifiquen algunos métodos de separación de mezclas.
En estas actividades trabajamos con mezclas homogéneas yheterogéneas.
Mezcla A
Para esta actividad utilizamos algunos materiales como por ejemplo: aserrín, la harina, grapas, agua y el recipiente para mezclarlos.
Lo primero que hicimos fue pesar laharina; luego echamos todos los demás materiales (aserrín, la harina, grapas, y el agua) en el recipiente, lo revolvimos. Este modelo representa una mezcla heterogénea porque se puede apreciar a simplevista lo que la conforma.
Los materiales que usamos para separar cada sustancia fue el imán para separar las grapas, un colador para el aserrín y dejar el resto de agua con harina para que se asentara yluego con facilidad pudiéramos separar las dos sustancias que nos quedaban.

En la separación de los materiales pudimos observar como el imán atrae a las grapas con facilidad y como podemos separarel agua de la harina si lo dejamos reposar.

Mezcla B
En esta actividad utilizamos los siguientes materiales: una cuchara, un vaso de vidrio, sal, agua, y un recipiente para calentar agua.
Loprimero que hicimos fue echar un poco de agua en el recipiente en el que se calienta agua, luego la pusimos en la parrilla a que se calentara, sin que hirviera, cuando ya estaba caliente, bajamos el...