ensayo

Secretaria de educación
Escuela normal superior de Nayarit
Licenciatura en educación secundaria
Con especialidad en matemáticas





INTRODUCCION.
Sobre las sugerencias del paso 4 de nuestro del primer semestre de nuestra materia de problemas y políticas de la educación medio superior programa Se llevara a cabo varios temas a conocer respecto a atención como serian;
Matriculas delsistema educativo escolarizado por ciclos escolares atención a niños de 3,4 y 5 años de educación preescolar al igual un mapa de la república mexicana donde adecua cada lugar con la cantidad de niños con atención preescolar, y educación preescolar de Nayarit. Con estos temas realizamos ejercicios de manejo y representación de datos (gráficas y tablas) de la matrícula de educación preescolar.Primaria y secundaria con el fin de observar sus tendencias en los últimos años, desde el ciclo escolar 1992-1993, hasta e ciclo escolar 2003-2004 y la cifra estimada para el ciclo escolar 2004-2005. Analizamos datos, sacamos porcentajes revisamos anexos estadísticos.
Con base a esto se va denominando que mientras el niño va subiendo su estudio o bien pasando de preescolar a primaria o de primaria asecundaria seda menor número de niños sin matrícula para llegar a esto se hicieron barias graficas donde las primeras se ve que en preescolar mientras pasan los años hay más cantidad de matrículas y todo es asea arriba y nada asea abajo esto nos indica que al pasar de los años más niños están estudiando. En 1992 fue creciendo hasta llegar a un máximo incremento de 203.3, del año 2000 al 2002.Los ciclos escolares se manejan del año 1992 al 2005 esto nos indicó que cada año fue creciendo aprobatoriamente. Se dio a notar que los últimos tres años fue donde más incremento el porcentaje de alumnos atendidos.
Después nos basamos en la educación preescolar de matrícula pero ahora de la república mexicana, para ello hicimos un mapa donde señalamos la atención de niños de 3,4 y 5 años donde sedesignó por rengos de porcentaje a cada estado donde lo más alto era 79.1 y lo más bajo 45.7 donde tabasco era el más alto y el estado de México el más bajo en estas estadísticas las gráficas representaron que en la edad de 3 años la atención de niños es de un 14.523% en la edad de 4 años la atención es de un 55.392% y halos 5 años la atención es de un 77.061% esto nos indica que al pasar de losaños los niños van ingresando cada vez más porque ya sea que solo hacen un año de preescolar y meten a la escuela de edades más grande a las 5 años se cumple con un 77.061 % cuando halos tres apenas con un 14.523%.
Después sacamos estadísticas de educación preescolar de Nayarit donde halos 3años contábamos con una población de 277634 y con una matrícula de 14174 no era ni una tercera parte deniños
En los 4años había una población de 279728 y una matrícula de 175179 fue creciendo satisfactoriamente que en los 3 años.
En los 5 años había una población de 282175 con una matrícula de 245959 y creció elevadamente llegando a un 80% donde se elevó mucho más que halos 4 y 3 años.
Un buen argumento por el cual estadísticamente las tablas de educación en Nayarit va siendo menor el número deniños no atendidos por el año cursante. Es que anteriormente no era obligatorio tener el 1er y 2do año de preescolar.










LOGROS
Se ha logrado que pasando los años haya más niños estudiando en preescolar, como en los cinco años sean mucho menos los niños no ingresados y bien uno de nuestros logros que debemos ver es que el estado de Nayarit está por arriba de la mitad en losrangos. También se muestra que al pasar de nuestros años como lo marca de 1992 al 2005 en estos últimos años alcanza más nivel de niños con matricula y bueno todo esto indica que se va mejorando y que habrá menos analfabetas y bueno comparando que solo son 13 años ha mejorado bastante el número de no atendidos y esto es muy gratificante porque si sigue así el aumento de atendidos podremos llegar...