ENSAYO

=REPERCUSIONES DE LA POSMODERNIDAD EN LA CULTURA DE LOS JOVENES=
Paola Elizabeth Valenzuela Cortéz
• Hipótesis de trabajo y objetivo:
El presente ensayo o exposición relata las ideasprincipalesde la posmodernidad de los jóvenes, así también desarrolla cuestiones acerca de cómo contribuye la tecnología y participación en el ámbito educativo juvenil. Además, reflexiona y asume unaposturapropia sobre las implicaciones que se están teniendo en la cultura adoptada por los jóvenes; tecnología, docencia, estilos de vida, arte, familia, formas de procesar la propia identidad,etcétera.
•Introducción:
¿Qué es la posmodernidad? ¿Cómo influye a los jóvenes? ¿Qué cultura tienen actualmente los jóvenes?
El Posmodernismo es un movimiento internacional extensible a todas lasartes.Históricamente hace referencia a un periodo muy posterior a los modernismos, y en un sentido amplio, al comprendido entre 1970 y el momento actual.
En el desarrollo del presente trabajo veremospues, lasrespuestas a las interrogantes planteadas.
• Esquema general:


• Desarrollo:
La posmodernidad es concebida, desde diferentes puntos de vista, como un movimiento filosófico,artístico y culturalcorrespondiente al siglo XX.
Desde el punto de vista del autor y filósofo mexicano Mauricio Beuchot, la actitud de desencanto con respecto a los ideales humanistas y racionalizantesde la posmodernidaddefine así:
El movimiento filosófico que llamamos “posmodernidad” se caracteriza por poner en crisis la razón ilustrada, la propia de los modernos. Se dice que la razón fallo,porque ha introducidoguerras y genocidios, hambre e injusticia; y no se han cumplido las promesas de bienestar que traía. Eso por la parte práctica. Por la parte teórica, la razón se ha encerradoella misma en callejonessin salida, ha incurrido en muchos absurdos, y el lenguaje, que es un vehículo de manifestación o expresión, se ha vaciado de significado, se halla en la ambigüedad....