ensayo

Incertidumbre en la medición
Objetivos:
Distinguir entre exactitud y precisión
Indicar la precisión de cantidades
medidas con dígitos significativos
Desarrollar operaciones aritméticas condígitos significativos

Los científicos no creen en los resultados
de un experimento o en la predicción de
una teoría solo por la fama de quien los
expresa. En cambio, creen solamente cuandootros investigadores han obtenido
repetidamente los mismos resultados. Un
resultado científico debe ser reproducible.
Pero, ningún resultado científico es
perfectamente exacto. Toda medición, biensea efectuada por un estudiante o por un
científico profesional, está sujeta a
incertidumbre o imprecisión.

Comparación de resultados


Antes de explorar las causas de esta
imprecisión,veamos como los
resultados de los experimentos pueden
compararse con sus incertidumbres.
Supón, por ejemplo, que tres
estudiantes midieron la longitud de un
bloque de madera. El estudiante 1 hizovarias mediciones, en un rango de 18.5
cm a 19.1 cm.

Comparación de resultados


El promedio de las mediciones del
estudiante 1 fue 18.8 cm, como se
observa en la figura 2-5. Este resultadose reportó como (18.8±0.3) cm.

Comparación de resultados


El estudiante 2
reportó haber
hallado que la
longitud del bloque
es (19.0±0.2) cm.

Comparación de resultados


Elestudiante 3
indicó una longitud
de (18.3±0.1) cm.



¿Podrías concluir que las tres mediciones
concuerdan? ¿Fue reproducible el resultado
del estudiante 1? Los resultados de los
estudiantes 1 y 2se traslapan o superponen,
es decir, tienen en común las longitudes 18.8
cm a 19.1 cm. Sin embargo, no hay traslape
y , por consiguiente, no hay concordancia
entre sus resultados y el resultadodel
estudiante 3.

Precisión




Describe el grado de exactitud de una
medición, describe la fidelidad con que
esta fue realizada.
La precisión depende del instrumento
utilizado para...