ensayo

CAPITULO I

"La lectura una forma de comunicarnos"

La Educación ha jugado un papel muy importante en el desarrollo de la humanidad y de los pueblos de ahora.

Es por eso que uno de los objetivos principales, para formar seres integrales, es sin duda, la educación.

Es por ello que hay un programa especial para evaluar a los alumnos a nivel mundial denominado PISA, programapara la evaluación internacional de las organizaciones para la cooperación y el desarrollo económico.

Este programa se dedica a hacer estudios de comparación a nivel mundial del rendimiento educativo que hay en cada uno de los países que participan en él.
Una de las competencias más importantes en el ámbito educativo es la comprensión de la lectura, que es la puerta para poder acceder a losdistintos campos de la educación, y una de las principales competencias que el programa PISA evalúa.
Las evaluaciones realizadas por la OCDE, en la comprensión lectora nos informan que, los alumnos del nivel medio y superior resultaron por debajo del nivel de los países desarrollados.

Esto nos refleja que existe un grave problema a nivel internacional, nacional y regional, en lacompetencia de la comprensión lectora.

Ya que los alumnos no logran desarrollar las habilidades de lectura adecuadas que les permitan comprender y aplicar estos conocimientos y enfrentarse al mundo moderno, el cual exige que los individuos sean competitivos en el ámbito educativo y laboral.
Este programa descubre un bajo nivel en el campo de la lectura, se puede decir que esto se debe a que elsistema educativo es caracterizado por ser un método de enseñanza tradicionalista, informativo y mecanicista, México es considerado reprobado en la comprensión de la lectura y ocupa el lugar 48 entre los 66 países participantes de la OCDE.

Nuestro estado de Veracruz ocupa uno de los estados más bajos del país en cuanto a la comprensión lectora. Este problema de la comprensión lectora es un retoque todos los involucrados deben asumir en la educación para atender este problema y detener el rezago educativo, es necesario que intervengan dentro y fuera del aula, así como los alumnos, padres de familia, la escuela, comunidades y autoridades educativas.

El Ser humano, es un individuo que utiliza diferentes maneras para poder comunicarse desde lo oral hasta lo escrito. Es aquí donde elalumno debe tener las aptitudes necesarias para desarrollar esta competencia de habilidad lectora y saber comprender todo tipo de textos que lee, desde los más fáciles hasta los más difíciles.

Para que el alumno logre eficazmente esta competencia de comprensión de lecturas, es importante que desarrolle su capacidad de comprensión y pueda expresarse de diferentes formas.

Por ende, el maestronecesita de estrategias adecuadas para aplicarlas en los alumnos y que estas sean diversificadas para que los dicentes puedan diferenciar tipos de textos es necesario que tengan el hábito de leer, que comprendan los textos que leen, que descifren lo leído, que disfruten de la lectura, que conozcan que hay reglas y normas en el uso de la lengua, y de esta manera lograr una óptima comunicación yla apliquen en su entorno escolar para que puedan valerse por sí solos dentro y fuera de él.

Uno de los objetivos de la escuela elemental es que el alumno mejore la expresión oral y escrita, tenga un lenguaje mas fluido, aumente su vocabulario y mejore la ortografía por medio de la lectura.

Esto permite al dicente a que se integre a la sociedad y forme parte de ella, através de la comunicación.

Es un reto un poco difícil, más no imposible, ya que tiene que enfrentarse a situaciones a veces contradictorias para poder lograr estos objetivos.
Es muy común encontrar alumnos de primeria con esta dificultad de aprendizaje en el tercer nivel educativo que comprende 4º, 5º y 6º y que a estas alturas deberían dominar la comprensión de lecturas.

Esto se debe a que...