ensayo

El lenguaje está presente desde que nacemos ya que tenemos la lengua madre como simiento de los estándares curriculares del español, estos “integran los elementos que permiten a los estudiantes deeducación básica usar con eficacia el lenguaje como herramienta de comunicación y para seguir aprendiendo” (PE, 2011). Al concluir nuestro periodo escolar de preescolar “los estudiantes habrán iniciadoun proceso de contacto formal con el lenguaje escrito, por medio de la exploración de textos con diferentes características” (PE, 2011), de esta manera generamos las bases para formar estudiantes condiferentes habilidades como hablantes, lectores y escritores.
Las Primeras Prácticas Sociales del Lenguaje son lectura y escritura, “el aprendizaje de estas prácticas se da a lo largo de unprolongado proceso de construcción de saberes y estrategias por parte de los alumnos” (Gvirtz, 2007), son pautas o modos de interacción que impactan, esta implica la comprensión de los diferentes modos deaprender e interactuar con los textos; para desarrollar ambas se necesita el conocimiento del alfabeto y abecedario para poder ir uniéndolos y crear una palabra. Posteriormente en el campo formativoenseñamos a los niños a comunicarse con sus demás compañeros en sus diferentes contextos y desempeñarse en la sociedad, esto se debe de dar de una manera implícita, “el lenguaje es una actividadcomunicativa, cognitiva y reflexiva para integrarse y acceder al conocimiento de otras culturas, interactuar en sociedad y aprender” como lo marca el Programa de Educación 2011: Guía para la Educadora. Los sereshumanos utilizamos los anteriores medios para poder comprender lo que nos comunican y este proceso es el lenguaje oral.
El niño desde que nace tiene la costumbre de escuchar a la voz de su mamá ydesarrolla lo que se le llama la lengua materna, en seguida se relaciona con otro contexto, es en el preescolar en el cual encuentran un léxico más amplio y comienza a conocer y enriquecer su...