Ensayo

OBJETIVO GENERAL DEL CURSOPlanear y organizar actividades; así como integrar, dirigir y controlar recursos en tiempo-costo aplicando herramientas de la gestión de proyectos.6.- COMPETENCIAS PREVIAS Conocer la distribución normal y cálculos de probabilidad. Conocer las características del proceso administrativo. Conocer los conceptos principales de costos y presupuesto. Habilidades para el dibujode diagramas. Manejo de paquetes computacionales. Destrezas lingüísticas para una comunicación oral y escrita. Conocimiento de una segunda lengua.7.- TEMARIO Unidad Temas Subtemas 1.1 Definición de proyecto. 1 Conceptos de la 1.2 Significado e importancia de la Administración de Administración de Proyectos Proyectos 1.3 Fases de la administración de proyectos 1.4 Planificación de los parámetros deun proyecto. (alcance, estructura, especificaciones y estimaciones de tiempos, costos y recursos). 1.5 Actividades del proyecto 1.6 Matriz de asignación de responsabilidades Control mediante gráfica de Gantt. 2 Representación de 2.1. Redes de actividades. (Elementos de una Red, con nodos y flechas. Proyectos mediante una 2.2. Análisis de redes de actividades. CPM Red. PERT. 2.3. Cálculos de laruta crítica con holguras. 2.4. Probabilidad de cumplimiento de la programación de un proyecto. 3 Optimización de redes 3.1 Conceptos, relaciones métodos tiempo- costo, y Siemens (SAM). de Actividades. 3.2 Organización, asignación y balanceo de los recursos 4.1 Métodos de Control (gráfica de avance y 4 Control del proyecto. gráfica de rendimiento). 4.2 Cierre del Proyecto (Informe yretroalimentación).
7. 8.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS El docente debe: Propiciar actividades de búsqueda, selección y análisis de información en distintas fuentes. Propiciar el uso de nuevas tecnologías de comunicación e información (TIC`s) en el desarrollo de los contenidos de la asignatura. Fomentar actividades grupales que propicien la comunicación, el intercambio argumentado de ideas, la reflexión, la integracióny la colaboración de y entre los estudiantes. Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de inducción- deducción y análisis-síntesis, las cuales lo encaminan hacia la investigación, la aplicación de conocimientos y la solución de problemas. Llevar a cabo actividades prácticas que promuevan el desarrollo de habilidades para la experimentación, tales como: observación,identificación manejo y control de de variables y datos relevantes, planteamiento de hipótesis, de trabajo en equipo. Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicación de los conceptos, modelos y metodologías que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura. Propiciar el uso adecuado de conceptos, y de terminología científico-tecnológica Proponer problemas que permitan alestudiante la integración de contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su análisis y solución. Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente; así como con las prácticas de una ingeniería con enfoque sustentable. Observar y analizar fenómenos y problemáticas propias del campo ocupacional. Relacionar los contenidos de esta asignatura con las demásdel plan de estudios para desarrollar una visión interdisciplinaria en el estudiante.
8. 9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN Identificar claramente las diferentes fases de la administración de proyectos, Representar gráficamente las actividades de un proyecto. Calcular correctamente los tiempos de terminación de un proyecto. Identificar la ruta crítica y calcular la probabilidad de terminación de unproyecto con tiempos probabilísticos. Utilizar correctamente los métodos de optimización de redes de proyectos así como los de balanceo de recursos. Realizar las gráficas de control y avance así como el informe final del cierre del proyecto.10.- UNIDADES DE APRENDIZAJEUnidad 1: Introducción a la administración de proyectos.Competencia específica a desarrollar Actividades de Aprendizaje•...