ensayo

Ensayo Metodologías del Aprendizaje
Introducción
Para mi hablar de educación se asocia generalmente la idea de la educación formal, considerándola como entrega del conocimiento y con el objetivode obtener los logros en el aprendizajede un grupo de alumnos. Hoy lo visualizo desde un punto de vista diferente, ya que cuando hablamos de la docencia me he replanteado mucho mis propias formas depensar de lo que es y lo que significa la educación, me he dado cuenta que no lograba dimensionar el rol del docente desde la eficiencia y la eficacia en su contribución al proceso de enseñanza,enfocado generalmente solo en la obtención de resultados positivos, pero; ¿Qué ocurre en la figura del docente durante el tiempo en el cual se desarrolla este proceso?, para mi resulta interesante elpoder establecer desde una mirada constructiva la forma en cómo se aborda desde la práctica en el aula el modelo educativo del colegio XXXXXXXXX, para el docente; el cual si bien, se encuentra debidamentefundado y sustentado desde la declaración que realiza la corporación, me hace reflexionar¿logrará tener coherencia y ser internalizado por los diferentes docentes en el desarrollo de la actividad dedocencia habitual?, y más aún existe un criterio homogéneo en el cual se pueda cumplir a cabalidad con los objetivos del modelo pedagógico impuesto por la institución.
Existen en la actualidadgrandes desafíos en torno a la educación, tal como lo señala Imbernón, (2000) la educacion debe cambiar radicalmente convirtiéndose en una entidad efectivamente diferente y en consonancia con losvertiginosos cambios producidos desde fines del siglo XX. El tenor de estas palabras parece una meta inalcanzable; no obstante, si analizamos como ejemplo el proyecto educativo de la Corporación Santo Tomas,podemos identificar que posee los elementos que sustentan una nueva forma de hacer universidad; desde su orgánica institucional, la utilización de diferentes enfoques pedagógicos basados en el...