ensayo

Nombre del estudiante Jeovana Cota Mondaca Nombre del trabajo Preparacin de profesionistas para demandas prcticas Materia Seminario de Innovaciones Educativas Fecha de entrega 12 de octubre del 2014 Campus Virtual Hermosillo Carrera Licenciatura Ejecutiva en Educacin Cuatrimestre Sexto Nombre del maestro Mtra. Leticia Sandoval Acosta Preparacin de profesionistas para demandasprcticas Introduccin La preocupacin por cmo debe ser y actuar el profesor, y cules deben ser las caractersticas personales y profesionales que le configuran como profesional son preguntas siempre abiertas. Sea cual fuere el perfil del docente como profesional de la educacin, as como sus competencias y funciones, ocupan constantemente la teora y la prctica educativa. Se trata, de un problema tericoprctico y humanstico difcil de abordar. En el presente trabajo se pretende hacer un acercamiento al concepto de profesin, seguidamente de la concepcin que tiene la sociedad de la profesin especficamente la Docente, en la que estamos inmersos en nuestra preparacin, como siguiente paso, se muestran ejemplos de competencia enfocado a las competencias intelectuales, tcnicas y humansticas de la profesindocente. Se presentar una reflexin del porqu debe ser el beneficio de la sociedad el fin ltimo de las profesiones, y por ltimo un mapa mental donde el actor principal es la prctica profesional. Contesta las siguientes preguntas, tomando en cuenta la lectura de apoyo de la semana y elabora una conclusin general. Cul es tu concepto de profesin Por medio del trabajo el hombre logra la produccin de bienesy servicios en beneficio de l mismo y de otros, as como obtiene ingresos econmicos gracias a su desempeo y tambin cubre en gran medida su realizacin profesional. La Profesin surge de la necesidad de contar con conocimiento y saberes ms especializados que permitan resolver problemas concretos, que se ejerza en forma pblica. Se habla de una actividad econmica social especfica es decir, el que laejerce o desempea a travs de sus actividades reconocidas socialmente, recibe una retribucin econmica que va de acuerdo con el status social que le confiere la comunidad. As, el concepto de profesin denota en la actualidad el desarrollo de una actividad econmico-social especfica que demanda un conjunto de saberes tericos conceptuales, metodolgicos y tcnicos que han sido certificados o validados poruna institucin educativa, como es la universidad o institucin que el Estado reconozca para este fin. Cul consideras que es la concepcin social de tu profesin Para la sociedad un trabajo es valorizado dependiendo de su utilidad, as como las cualidades que debe contar la persona para realizarlo, cunto esfuerzo le lleva hacerlo y la dedicacin del que lo realiza. El cambio social ha transformadoprofundamente el trabajo de los profesores, su imagen y tambin la valoracin que la sociedad hace de su profesin. El desconcierto, la falta de formacin para afrontar los nuevos retos y el intento de mantener las rutinas, lleva a muchos profesores a hacer mal su trabajo, enfrentndose a una crtica generalizada, que, considera a los docentes como los responsables universales de todos los fallos del sistemade enseanza. 3. Describir dos ejemplos de competencias del Profesional Docente - Competencias intelectuales. El ejercicio de una profesin demanda conocimientos cientficos especficos de un campo del saber particular que permita explicar, comprender y, en un momento dado, transformar la realidad. Argumenta la naturaleza, los mtodos y la consistencia lgica de los saberes que imparte. Explicitala relacin de distintos saberes disciplinares con su prctica docente y los procesos de aprendizaje de los estudiantes. - Competencias tcnicas. El profesionista debe contar no slo con el conocimiento terico y sistemtico de las ciencias que le competen, sino adems debe ser capaz de aplicar esos conocimientos a casos y problemas concretos. Identifica los conocimientos previos y necesidades de...