Ensayo

CENTRO REGIONAL DE EDUCAIÓN NORMAL
LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CLAVE: 16DNE0003T
730250317500
Carlos Antonio Rodríguez Estrada
1° “D”
Las Tecnologias
INTRODUCCIÓN
En este escrito abordaremos el tan mencionado tema de las tecnologías aplicadas (TIC).
Tema que hoy en día es muy mencionado en todas las instituciones educativas, pero nosotros sabemos en realidad que son las TIC, quebeneficios aportará a la educación para que esta sea de calidad. Dentro de esta nueva sociedad, los espacios educativos también se encuentran en constante transformación, las nuevas estancias educativas se han reflejado en centros virtuales de aprendizaje.
Las TIC se han convertido en un elemento estratégico para la sociedad del siglo XXI, y de marginación para aquellos que no las utilicen. Por esoes muy importante saber utilizarlas hoy en día, porque no le damos el uso adecuado.
Las TIC son solamente medios y recursos didácticos que deben ser movilizados por el profesor cuando les puedan resolver un problema comunicativo o le ayuden a crear un entorno diferente y propicio para el aprendizaje.
El caso de la educación, requiere específicamente observar los recursos tecnológicos como medio,no como fin mismo, ya que se requiere de estos para el aprendizaje, para generar en los alumnos los saberes de forma más específica, de crear ambientes más enriquecedores, así como de lograr con ello la atención y el deseo por aprender. Para lo cual es necesario generar metodologías especializadas, no simplemente utilizar los recursos de forma indiscriminada.
En especial, cada uno de los ámbitos,requiere propiamente de distinta información, de enfoques varios y de tecnologías especializadas que apoyen el desarrollo de su entorno.
DESARROLLO
Las TIC, se han transformado ahora, en escenarios la formación y la información, es interesante leer y escuchar acerca de nuevos conceptos de sociedad, de comunicación, cultura, ciencia, dinero, centros educativos, relaciones humanas,transformándose estas en cibersociedad, comunicación cibernética, cibercultura, etc., transformando con ello los paradigmas que poseemos acerca de lo que es la sociedad, el conocimiento y el aprendizaje, hasta hace algunos años era imposible concebir tales ideas, podría explicitar que se ha transformado la sociedad gracias a las TIC.
Entender la realidad en la que nos movemos y saber cómo se ha transformado elentorno en el que nos desarrollamos, me lleva a pensar en el aspecto educativo, como este debe inculturizarse en el ambiente tecnológico.
Si observamos, en el propio entorno, nos percataremos de la realidad, como los alumnos se encuentran ampliamente inmersos, investigan, se entretienen, aprenden, transforman sus conductas (para bien o para mal), con los recursos que poseen.
Ahora bien, nosenfrentamos a nuevos retos, una sociedad que requiere, exige una transformación de experiencias, nuevos aprendizajes a través de recursos tecnológicos, docentes competentes en este aspecto, quedando las cuestiones: por qué los docentes siguen renuentes a esta forma tan novedosa y entretenida de aprender, cómo podemos participar de las distintas experiencias de educar a través de la tecnología, qué serequiere para ser un docente vanguardista.
El docente debe saber integrar en su práctica el uso de la tecnología, sin descuidar los métodos ya consolidados, la tecnología es pues un apoyo, no un fin, incluso, no se deben despreciar los métodos que consideramos anticuados, pues de ellos podemos aprender estrategias que dan solución a problemáticas dentro de nuestras aulas.
Por otra parte, esnecesario identificar las ventajas que tiene la tecnología en la aplicación en nuestras aulas, siempre y cuando, se lleve a través de una metodología sistemática:
Ampliación de la oferta 
 Creación de entornos más flexibles para el 
 Eliminación de las barreras espacio-temporales entre el profesor y los 
Incremento de las modalidades 
Potenciación de los escenarios y entornos 
Favorecer tanto...