Ensayo

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 151 SUBSEDE TEJUPILCO

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA

MATERIA:
INSTITUCIONALIZACIÓN, DESARROLLO ECONÓMICO Y EDUCACIÓN 1920 – 1968

TRABAJO REALIZADO:
ENSAYO SOBRE LA CALIDAD EDUCATIVA

TEJUPILCO DE HIDALGO, ESTADO DE MÉXICO JUNIO 11 DEL 2012

Introducción
Introducción

Este trabajo tratara acerca del estadio delespejo creado por Jacques lacan, en el cuan esta basado en la sensación que tiene un infante al observarse en un espejo, ya que es un conocimiento que el no tenia y que apenas se dará cuenta de su imagen, debido a que solo la imagen que existía en él era la imagen de sus padres.
Al observarse el infante al espejo creara su yo como sujeto y la cual se enamorara de su imagen y que relacionara conayuda los demás semejantes que lo rodean, así mismo él se creara como quiere hacerlo y su imagen quedara en su mente después de captarla y regresara las imágenes ya existente.

Estadio del espejo
Estadio del espejo

El estadio del espejo, (en francés le stade du miroir) es un concepto de la teoría del psicoanalista francés Jacques Lacan que designa una fase del desarrollo psicológico del niñocomprendida aproximadamente entre los seis y los dieciocho meses de edad. Se trata de aquella etapa en la cual el niño se encuentra por vez primera capacitado para percibirse, o más exactamente, percibir su imago corporal completa en el espejo. En esta fase, de acuerdo a la teoría lacaniana, se desarrollaría el yo como instancia psíquica. Aunque el fenómeno fue estudiado con anterioridad, esLacan quien, hacia 1935-1936 apunta a las implicaciones del estadio del espejo para la formación del yo. Esta etapa del desarrollo es descrita el estadio del espejo como formador de la función del yo. http://www.elortiba.org/lacan5.html. El estadio del espejo es cuando no vemos por primera ves en el espejo, es decir, que nos va ir formando en el transcurso de nuestra vida pero se menciona en esos meseya que es cuando estamos pequeños y nosotros mismos nos vamos creando nuestro yo, puesto que nos formamos preguntas de nuestro futuro para poderlo lograr.
A los seres humanos nos a trae mucho observarnos en un espejo y mas a un cuando estamos pequeño ya que es algo difícil asimilar nuestra propia imagen y mas aun cuando no sabemos el porqué de las cosas, por ello en esta etapa el niño puedeaprisionar su imagen con ayuda de los demás, es decir, ver la relación que tiene con los demás semejantes y así asimilar su propia imagen. La prueba del espejo demostraba que a la mayoría de los animales no les llama en absoluto la atención su imagen en el espejo, con la excepción de algunas especies particularmente desarrolladas. http://www.elortiba.org/lacan5.html.
La primera imagen que el infantetiene es el de la madre, solo si ella esta cerca se siente protegido y si no lo esta se siente angustiado ya que solo siente la necesidad de tenerla a ella pero en el momento que se da cuenta de que el también existe que es en el momento en el que el capta su imagen en el espejo,

todo comienza a cambiar puesto que rebela la configuración del yo como sujeto. Al ocurrir el estadio del espejo elinfante deja de angustiarse de sumo grado ante la ausencia de la madre, pasando a poder regocijarse percibiéndose reflejado, y, sobre todo, dotado de unidad corporal, de un cuerpo propio (al que identificará con "su" yo). El regocijo experimentado al observar su imagen es también un primer momento de sentimiento de placer con su cuerpo, sin la directa asistencia de la madre.http://www.elortiba.org/lacan5.html. En el momento que el infante se ve en el espejo ya muestra un sentimiento de satisfacción debido a que él sabe de su existencia y sabe que si no hay nadie acompañándolo sabe que el esta ahí, el infante queda fascinado con el reflejo y lo considera su imagen alegre. Además queda captado y cautivado por su propia imagen, es decir, queda enamorado de su imagen.
El estadio del espejo...