Ensayo

Taxonomía de Bloom.
Después de que un grupo de educadores asumieran la tarea de clasificar los objetivos educativos, quienes consideraron tres aspectos fundamentales basados en las esferasde regulación de la personalidad de los individuos, el cognitivo, el afectivo y el psicomotor.
Benjamín Bloom es el principal precursor debido a las aportaciones que realizó al desarrollo detal teoría y descansan en la estructuración jerárquica de los objetivos generales y específicos de la actividad educativa. El estudio taxonómico de Bloom relaciona además un conjunto de definicionesy acciones, (verbo) estrechamente conectados para permitir a la actividad educativa el alcance gradual de los objetivos cognoscitivos.
Los objetivos están organizados de la siguiente manera:CONOCIMIENTOConjunto de información previamente aprendida.-Conocimientos previos.-Recordar información.VERBOS.--organizar-definir-duplicar-rotular-enumerar-parear-memorizar-nombrar-ordenar-reconocer-relacionar-recordar-repetir-reproducir | COMPRENSIÓNInterpretarInformación,Poniéndola enSus propias Palabras.VERBOS.--clasificar-describir-discutir-explicar-identificar-seleccionar-traducir-ubicar-indicar-reportar-traducir-expresar-reenviar-traducir-exponer-resumir. | APLICACIÓNUsar el conocimiento o la generalización en una nueva situación.VERBOS-Aplicar-escoger-demostrar-dramatizar-emplear-ilustrar-interpretar-operar-preparar-practicar-programar-esbozar-solucionar-utilizar | ANALISISDividir el conocimiento en partes y mostrar relaciones entreellas.VERBOS-analizar-valorar-calcular-categorizar-comparar-criticar-diferenciar-discriminar-distinguir-examinarexperimentar-cuestionar | SINTESISJuntar o unir, partes o fragmentos de conocimientospara formar un todo y construirrelaciones para situaciones nuevas.VERBOS -recopilar-componer-crear-diseñar-formular-administrar-planear-proponer-trazar-sintetizar-redactar-ensamblar-organizar | EVALUACIÓNHacer juicios en base a criterios...