ensayo

Enseñar y aprender en el mundo actual: desafíos y encrucijadas
César Coll
La recuperación de una visión amplia de la educación y la articulación de la educación escolar con otros escenarios yagentes educativos.
Esto supone volver a una visión de la educación entendida como “un” conjunto de actividades y prácticas sociales mediante las cuales, y gracias a las cuales, los grupos humanospromueven el desarrollo personal y la socialización de sus miembros”, facilitándoles el acceso al conjunto de saberes, prácticas y valores que conforman su cultura y ofreciéndoles las posibilidad deconvertirse en agentes de cambio y creación cultural. Desde esta perspectiva, la escolarización es una práctica educativa más, que ha ido adquiriendo una importancia y un protagonismo cada vez mayor en,prácticamente todas las sociedades y países en el transcurso de los dos últimos siglos, pero no es ni puede ser considerada la única practica educativa con una incidencia efectiva sobre los procesos dedesarrollo y socialización de las personas.
Ahora bien, la adopción de una visión amplia de la educación plantea retos importantes y obligan a revisar algunos aspectos esenciales de las tareas deenseñar y aprender encomendadas a las instituciones de educación formal. Pero el hecho de adoptar una visión amplia de la educación no solo obliga revisar planteamientos y perspectivas tradicionalmenteaceptados sobre qué se enseña y se aprende en las instituciones de educación formal y qué se enseña y se aprende en otros escenarios educativos; también obliga a revisar las responsabilidades especificasdel profesorado y de los agentes educativos que operan en esos otros escenarios y a valorar su incidencia respectiva sobre el desarrollo y la socialización de las personas.
Las implicacionesderivadas de resituar la escolarización en el marco de una visión más amplia de la educación no se limitan, sin embargo, a la necesidad de revisar donde se enseña y se aprende, qué se enseña y se...