ensayo

4653280-89979500FACULTAD DE EDUCACION FISICA UNIVERSIDAD VERACRUZANA
EXPERIENCIA EDUCATIVA: FILOSOFIA DE LA EDUCACION.
ACADEMICO: Leticia Susana Ventura Barrios
ALUMNO: Gino López ValdésENSAYO FINAL
INTRODUCCION:
El motivo de este ensayo es el de identificar una corriente filosófica que pueda ser entendida, comprendida y aplicada con enorme convicción en nuestra labor, ya seadesempeñada como educadores físicos, como padres de familia, e incluso como seres humanos. El objetivo de este ensayo a pesar de que su motivación principal para elaborarlo, sea un porcentaje en la experienciaeducativa de Filosofía de la educación, este documento tendrá presente la promesa de poder ser pauta y guía para encaminarse a una conducta ejemplar y sincera de un posible ideal elaborado desde loprofundo de una reflexión personal acerca de las distintas corrientes filosóficas que he tenido el privilegio de conocer en un aula. Aunque este trabajo consiste en mencionar una sola de estascorrientes como base para la convicción de una conducta y filosofía personal, posiblemente se alcance a notar la involucración de algunas corrientes extras diferentes a la presentada principalmente, ysolicito comprensión de mi parte, ya que a mi parecer, así como nadie tiene una verdad completa, de igual manera, ninguna corriente filosófica posee una tal cual.
La corriente filosófica que será nuestropilar clave entorno a este proyecto va a ser el Naturalismo. Uno de mis motivos para retomarla es que su filosofía, válgase la redundancia, se centra en lo natural, lo cual significa que es innecesarioel uso de disciplinas estrictas, además de que deja muy en segundo plano de importancia el arduo uso del pensamiento, aparte posee que desde su punto de vista se considera a la realidad de formaúnica, dejándole muy poco campo a las interpretaciones diversas o contradictorias.
Casi en su completa totalidad, el trabajo presentado consistirá en resaltar la importancia que tiene el permitir que...