ensayo



INTRODUCCIÓN
Aprender, no es solo un proceso simple que involucre a una persona en particular, por el contrario, se necesita una comunicación abierta con los demás y con todo lo que nosrodea. El conocimiento se va adquiriendo con el paso de los años a través de la experiencia de cada uno. De ahí se define adecuadamente a la enseñanza como “un proceso continuo de negociación designificados, de establecimiento de contextos mentales compartidos, fruto y plataforma a la vez de este proceso de negociación” (Coll y Solé, 1990). Es increíble descubrir como con mi práctica docentepuedo lograr que los estudiantes aprendan más y mejor y así adquirir la experiencia que me ofrece la vida diaria, el día a día.
DESARROLLO
Existen distintos principios o métodos de enseñanzatodos y cada uno de ellos con sus características específicas y bien definidas; sin embargo, en mi práctica docente sé que la capacidad para enseñar depende más de cada uno de los individuos y de supropia historia personal, ya que no todos aprenden y procesan la información de la misma manera ni al mismo ritmo que los demás. Considero que el proceso de enseñanza-aprendizaje es un largo camino quenunca termina, en el que están incluidas todas y cada una de nuestras experiencias personales, hábitos y métodos de estudio, nuestras técnicas y forma de aprender, así como nuestro propio estilo y manerade recabar e interpretar la información que recibimos. En mi experiencia personal, el aprendizaje siempre fue algo increíble que me daban mis maestros día a día, ya que durante todo mi procesoacadémico tuve la fortuna de tener excelentes maestros desde nivel primaria hasta licenciatura, siempre representó un reto para mí luchar cada día por ser la mejor de la clase ya que mis maestros exigíantener un alto nivel educativo, yo veía el ejemplo de mis compañeros y no quería quedarme atrás, nunca quise ser una más, una alumna conformista que pasaba con la mínima calificación, me encantaba...