Ensayo

“Conferencias De Educación Infantil”
Este libro de Antón Makarenko se divide en ocho conferencias de las cuales se hablara en este presente ensayo, las conferencias son: 1.Condiciones generales de la educación familiar. 2. La autoridad paterna. 3. Disciplina. 4. El juego. 5. El trabajo en la educación familiar. 6. Economía familiar. 7. Educación de hábitos culturales. 8. La educación sexual. Alas cuales se les asigno el nombre de conferencias de la educación, el libro comienza haciendo referencia a la vida del autor de la obra, Antón Makarenko.
Este libro habla sobre como creció Antón, habla sobre su familia y sobre q desde niño tenia buenas calificaciones, y que el siempre buscaba formas y métodos nuevos de educación, algo importante de este libro es que nos dice que es difícildespertar la conciencia, pero mas difícil aun es desarrollar y dirigir la voluntad del educando, si toda la vida anterior le ha acostumbrado a relajación. Esto se entiende por que a un niño es preferible enseñarle desde pequeños valores convivencia y darles una buena educación por que ya de grandes es más difícil poder educarlos. Nos da una pequeña reseña de la vida de Antón antes de comenzar a hablarsobre las ocho conferencias.
Dentro de la primera conferencia la cual es llamada “Condiciones generales de la educación familiar”, se habla sobre la educación de los niños que es la tarea mas importante de nuestra vida, ya que el niño es considerado el futuro para todos y si se educa a un niño de la manera incorrecta pues no se va a tener un buen futuro. Nos habla sobre algunos ejemplos que sonla causa de la mala educación de algunos niños de las cuales se hablara mas adelante.
Educar a un niño de manera correcta y normalmente es mucho mas fácil que reducarlo, ya que cuando un niño comienza a crecer aprende muchas cosas y si se le enseña cosas buenas las aprende y ya después ya va obteniendo una buena educación y si no se educa bien y lo quieres reducar desde pequeño desde los valoreso cosas así es mas difícil ya que el ya tiene otra idea de la mala educación que tuvo antes.
Algunos de los problemas de los cuales los niños obtiene una mala educación son los siguientes, cuando los padres se olvidan del tiempo en el que viven y se dedican mucho a su trabajo y no a educar a sus hijos, los padres deben de saber que cada uno no es el amo absoluto de la familia, sino simplementeuno de los miembros mayor y el mas responsable, si ellos comprenden muy bien esto el trabajo educativo se desenvolverá correctamente. Otro problema es cuando el niño es hijo único ya que los padres lo consienten mucho por ser el hijo único y el niño no obedece por que sabe que no lo regañan, en cambio cuando en la familia son varios hijos la preocupación paterna tiene un carácter normal y sedistribuye uniformemente entre todos, en una familia números el niño se acostumbra desde pequeño a la vida colectiva adquiere la experiencia de la vinculación reciproca, entre los niños mayores y menores se establecen la amistad y el cariño. Otro problema es cuando los dos padres se separan ya que el niño siempre necesita dos padres para obtener una buena educación por que algunas veces los padre loconvierten en objeto de disputa y no le ocultan su animosidad reciproca. Otro problema es que algunos padres se limitan simplemente a convivir con sus hijos y confían en que todo se resolverá por si mismo, pero se equivocan por que los niños siempre necesitan de un padre para poder educarse muy bien aparte de que van a la escuela los padres tiene que apoyar a los maestros para que sus hijos tengan unaexcelente educación y algunos no piensan así y piensan que cuando un niño tiene un problema con su educación es problema del maestro, por eso es que cada padre y cada madre deben saber con precisión que es lo que se proponen en la educación de su hijo.
La conducta de un padre es un factor decisivo, el ejemplo es el mejor método educativo, ya que un padre educa al niño en todo momento incluso...