ensayo


Análisis de varias plataformas educativas (LMS) existentes en el mercado que le permitirán almacenar sus aulas virtuales
Dulce Monserrat del Cid Fiallos y José Francisco Pagoaga Acosta
dulcedelcidf@yahoo.es y Jose_pagoaga@hotmail.com
I.

RESUMEN
En la actualidad la implementación del e-learning ha tenido mucho impacto dentro de las organizaciones e instituciones, que realizanacelerados esfuerzos para llevar acabo sus decisiones referidas a la educación virtual y con el fin de apoyar las clases presenciales y que vienen a resolver problemas como atención a los estudiantes, Modelos masivos, el sistema educativo como un sistema de exclusión social y vertical, dentro de este argumento, con el presente artículo pretendemos formular una solución a estos problemas a través del cuallogremos un aprendizaje significativo en los estudiantes de la carrera de Informática Administrativa de la Facultad de Ciencias Económicas, UNAH, mediante la adquisición de una plataforma e-learning tomando en cuenta varios factores muy importantes y criterios para su implementación, para desarrollar este artículo consideramos como punto de partida varios estudios realizados en relación a estatemática.
Palabras clave:
Plataforma Educativa, LMS, Aula Virtual
Keywords:
Educational platform, LMS, Virtual classroom
ABSTRAC
Nowadays the implementation of e-learning platforms is having a great impact in organizations and institutions, which perform accelerated efforts to carry out their decisions regarding virtual education and to support the classes trying to solve problems likeattention of students, mass learning models, the education system as a system of social and vertical Exclusion, in this argument, with the current article we formulate a solution to these problems through which we achieve meaningful learning in students of Computer Science, Faculty of Economics, UNAH by acquiring an e-learning platform taking into account several important factors and criteria forimplementation, to develop this paper we consider as a starting point several studies regarding this theme.
II.

INTRODUCCION
Las nuevas Tecnologías de Información y comunicaciones han empoderado a la humanidad a poder tener desarrollos en todos los ámbitos de su vida, recientemente ha habido un énfasis especial en la aplicación de TICS en la educación, particularmente bajo la modalidad de Sistemasde Gestión del Aprendizaje que habiliten a los estudiantes librarse de las limitaciones de tiempo, lugar y movilización. Garantizando un educación de calidad y un mayor aprendizaje por parte de los estudiante. Con el presente documento se analiza los diversas Sistemas de Gestión del Aprendizaje (LMS) disponibles en el mercado a nivel de código abierto y se hacen recomiendas de otros componenteque deben de tomarse en cuenta, para

una exitosas implementación en la universidad Nacional Autónoma de Honduras, particularmente la Facultad de Informática Administrativa.
III.

CONTEXTO
La Universidad tiene como objetivo ofrecer servicios de educación, los cuales hoy en día la mayoría de estos
servicios se apoyan en las TIC’s, y su uso debe contribuir en forma significativa almejoramiento de los
procesos pedagógicos y administrativos de dicha institución, pero este uso se ha realizado con poca planeación estratégica, y ha sido propiciado básicamente por la demanda de servicios y por el crecimiento de la institución educativa. En cuanto al análisis situacional de la Carrera de informática Administrativa se encuentra desalineado en cuanto a la innovación de productos, éstaCarrera no tiene asignado ningún presupuesto para invertir en la tecnología, es por eso que estamos atrasados en cuanto a las innovaciones de equipo de cómputo en comparación con la competencia, básicamente lo que tenemos es por donaciones de los mismos estudiantes y gestiones de instituciones sin fines de lucro. Es importante mencionar que para el problema planteado en referencia a la Carrera de...