ensayo

ENSAYO PAP SOLIDARIO UNAD

La evolución del proyecto académico pedagógico de la universidad nacional abierta y a distancia Unad, ha sido muy significativa ya que propende siempre por resaltar sumisión la cual busca contribuir a la educación para todos, mediante la investigación, la acción pedagógica, la proyección social y las innovaciones metodológicas y didácticas en la utilización de lastecnologías de la información y la comunicación Tics, para acompañar el aprendizaje autónomo y el desarrollo humano sostenible de las comunidades locales y globales, con calidad, eficiencia y equidadsocial. (UNAD, 2005).
Este proyecto empezó con el PAP 1.0 de 2004 y el transcurso del tiempo fue evolución al PAP 2.0 y por ultimo al PAP solidario 3.0 donde vemos que sus 6 componentes han sidorediseñados con el fin de incursionar más a fondo en lo contextual, comunitario, cultural, didáctico y administrativo propendiendo que la educación llegue a todos los lugares sin ningún tipo de escusas,buscando que los estudiantes nos apropiemos de la realidad de nuestros contexto cultural y social y a partir de allí desarrollemos estrategias y competencias y así acceder a oportunidades que encualquier momento se pueden presentar.
Dentro del componente académico – contextual, la universidad vela por la formación integral de los estudiantes, con permanente acompañamiento para que el unadistasea una persona que indague, que investigue, y sobre todo que coayude en el bienestar de su entorno, comunidad, pueblo, país etc.
En el componente pedagógico-didáctico el estudiante cuenta conautonomía y autogestión del conocimiento contando con el apoyo de los docentes y las tecnologías para el aprendizaje significativo de cada uno, dependiendo de la responsabilidad y dedicación que se leotorgue a este novedoso e importante modelo de aprendizaje autónomo.
El componente tecnológico contextual
Este componente constituye una parte fundamental en el proceso de aprendizaje ya que es...