ensayo


INDICE

En este presente trabajo se tomaron en cuenta varios aspectos de suma importancia de la escuela en la que estoy realizando mi servicio social. Estos aspectos se fueron retomando día a día conforme iba observando la escuela.
Todo esto con el fin de identificar las características positivas y negativas de esta escuela, para posteriormente analizar cada una de ellas y de qué manerapodrá influir en mi año de servicio.
Este trabajo está dividido en subtemas los cuales se irán desarrollando conforme se va leyendo y de esta manera podremos tener una idea más amplia de cómo se conforma una escuela y la labor que se realiza para el beneficio de esta y alumnos.
Para finalizar esta información no solo sirve de apoyo para los lectores si no para nosotros mismos como docentes paramejorar nuestra habilidad para llevar el control sobre el contexto de la escuela y todo en general.





MI ESCUELA
Escuela Primaria “Profr. Plinio D. Ordoñez”
C.C.T : 19 EPR0494V
Horario: 8:00 a.m. a 2:30 p.m.
Turno: Matutino

-Contexto Escolar:
Para dar inicio con el presente trabajo debemos tomar en cuento uno de los aspectos más importantes y que influyen demasiado en unaescuela y no solo para alumnos sino para todos en general, es importante ya que es lo que siempre observamos al llegar a la escuela y esto es el contexto en el que se encuentra, que es todo lo que rodea a la escuela. El contexto de esta escuela es de un nivel bajo, inclusive hay pandillerismo, es una colonia de mucho conflicto. Esta tiene ubicación en la Av. Monumento, tiene facilidad de entrada peroel área en la que se encuentra es muy reducida.
-Funcionamiento de la Escuela
En este punto se habla sobre los participantes que intervienen en la escuela, de qué manera es la relación establecida entre cada uno de ellos, la manera en que se organizan de acuerdo a comisiones, establecimientos de acuerdo, tareas, etc.
También de esta manera se llevan las normas que siguen el funcionamientoescolar y el tiempo dedicado a la enseñanza.
Esta escuela está constituida por una directora, una secretaria, un conserje, una maestra de apoyo, una psicóloga, seis maestros de primero a sexto grado y seis normalistas.
La relación entre los actores de la escuela es muy importante y sin embargo esta relación es de excelente calidad, ya que existe la confianza de platicar o discutir un temadeterminado de la escuela. La directora como encargada general de la escuela es muy estricta y por lo mismo se lleva una excelente organización dentro de esta escuela. La relación entre maestros es muy agradable, inclusive no hay desacuerdos entre ellos, pero sobre todo está basada en respeto.
Es importante llevar una buena organización dentro de la escuela de esta manera se evitaran problemas a futuro,por eso mismo entre los maestros y el directivo llevan acuerdos. No tienen un lugar estable para poder llevar sus juntas de maestros pero la directora se da su tiempo y espacio para poder discutir cada acuerdo, la directora propone algo y de ser explicado pide opiniones a todo el personal de dicha institución para poder confrontar cada una de ellas y así llegar a un fin común.
Si en algúnmomento cierto maestro no acuerda con algo o simplemente no está en dicha reunión no se toman como un hecho el acuerdo sigue en pie pero se llega a comentar a dicho maestro cuales acuerdos se han tomado y piden su opinión sobre estos.
Esta manera en la que se lleva la organización se puede decir que es aceptable ya que no solo se toma una opinión si no se confrontan diferentes opiniones y de talmanera se elige una y de esta forma se llevara a cabo todo el ciclo escolar.
Aquí también se puede hablar sobre el tiempo dedicado a la enseñanza es muy importante porque en otros casos ha sucedido que maestros no dan pie a las normas que se requieren o que se piden dentro de la escuela para la enseñanza de los alumnos.
La enseñanza da inicio desde el momento en que se entra al salón y hasta que...