ensayo

"La química es la ciencia de la creatividad"

Cuando lees o escuchas acerca de "Química" y no conoces lo que implica esta ciencia o disciplina de estudio, probablemente pienses en mezclas, combinaciones y experimentos; pero es mucho más. Los seres humanos estamos compuestos por elementos químicos básicos como el Carbono (C), el Hidrógeno (H), el Oxígeno (O), el Nitrógeno (N) y en pocascantidades el Calcio (Ca), Fósforo (P), Azufre , (S), Potasio (K), Sodio (Na), y Magnesio (Mg), además estamos en contacto con muchos sucesos que tienen relación con la Química, por ejemplo cuando comemos, cada uno de nuestros alimentos contienen sustancias y nutrientes que al combinarse nos dan energía y nos hacen tener la fuerza suficiente para movernos y realizar todas nuestras actividades.Todo esto ha sido descubierto gracias a la curiosidad y las ganas inexplicables de saber. La creatividad ha ayudado en este aspecto ya que:
La creatividad, denominada también pensamiento original, pensamiento creativo, inventiva, imaginación constructiva o pensamiento divergente, es la capacidad de crear, de innovar, de generar nuevas ideas o conceptos, o nuevas asociaciones entre ideas y conceptosconocidos, que normalmente llevan a conclusiones nuevas, resuelven problemas y producen soluciones originales y valiosas. La creatividad es la producción de una idea o un concepto, una creación o un descubrimiento que es nuevo, original, útil y que satisface tanto a su creador como a otros durante algún periodo.

La creatividad o el pensamiento original, es un proceso mental que nace de laimaginación y engloba varios procesos mentales entrelazados. Estos procesos no han sido completamente descifrados por la fisiología. La cualidad de la creatividad puede ser valorada por el resultado final y esta es un proceso que se desarrolla en el tiempo y que se caracteriza por la originalidad, por la adaptabilidad y por sus posibilidades de realización concreta.


En la química y la creatividadhan ido siempre de la mano ya que sin creatividad no se podría haber inventado nada de lo que hoy tenemos para el estudio de la química , podríamos poner como ejemplo los laboratorios y los equipos que en el se encuentran como los lava ojos, las balanzas eléctricas.
Sobre la creatividad en la química se ha reflexionado muchas veces. Como hilo conductor de la explicación se toma no tanto laevolución de los contenidos de la química como su creatividad en diversas situaciones. Quien ha sido llamado padre de la Química, Lavoisier, escribió: «Peut-être un jourla precisión des données sera-t-elle amenée
au point que le géomètre pourra calculer,dans son cabinet, les phénomènes d’unecombinaison chimique pour ainsi dire de la
même manière qu’il calcule le mouvementdes corps célestes».

Afinales del siglo XIX Augusto Comte estableció la Escala de las Ciencias. En su nivel más alto está la Psicología, ciencia nueva en su época, que se apoya sobre la Biología; pero ésta se sustenta en la Quí-
mica que, a su vez, se basa en la Física y ésta en la Matemática.

Hasta poco antes de la segunda Gran Guerra, tras la arrolladora irrupción en el
campo de la Física de los modelos decomplejidad desorganizada (Mecánica estadística) y de la Mecánica cuántica, la Química miraba hacia abajo en la escala de Comte.Sin embargo, bien pronto la Ciencia Natural se vio enriquecida con la entrada de modelos de complejidad organizada que han ido acercando la Química a las Ciencias de la Vida.
La Química, sin dejar de apoyarse en el escalón de abajo, empezó a mirar al peldaño de arriba o, quizámejor, a sentirse mirada desde ese nivel.
Voy a fijarme en esa evolución a través
de tres épocas:
1ª Época: la Química hasta Mendeléiev.
2ª Época: La Tabla Periódica encuentra
Explicación racional con ayuda de la
Física.
3ª Época: Química y Ciencias de la Vida.

Seguramente la mayor parte de las primeras reacciones químicas conocidas lo fueron de manera accidental. Es probable que así...