Ensayo

AGENDA DE ACELERACIÓN PRIMERA JORNADA DE FORMACIÓN
PEDAGÓGICA 2011 (MUNICIPAL)

Objetivos
• Conocer de manera amplia el concepto de Alfabetización Digital y sus implicaciones en la educación.
• Reconocer las potencialidades de la imagen y el video en la escritura hipermedial y en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
• Diseñar un proyecto pedagógico encaminado a la solución deuna necesidad de la institución en el marco del modelo de Alfabetización digital.

Esquema metodológico general

• Exploración de saberes previos en torno al concepto de Alfabetización Digital
• Conceptualización: Desarrollo del concepto de alfabetización Digital como necesidad urgente en la educación actual (presentación de materiales que susciten este acercamiento, tales como videos y undocumento de apoyo).
• La Imagen y el video en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
• Práctica con el software Movie Maker como herramienta para la creación y edición de videos para la enseñanza y el aprendizaje.
• Planteamiento inicial del Proyecto Pedagógico que se desarrollará durante la etapa de formación y acompañamiento pedagógico.
• Ingreso al portal Didáctica y NuevasTecnologías para la participación en el primer foro para Maestros La escuela en el contexto de la Alfabetización Digital


Competencias pedagógicas, tecnológicas, comunicativas y éticas a desarrollar:

• Aprovechar en el escenario pedagógico las potencialidades que le ofrecen las TIC de acuerdo con los recursos disponibles.
• Seleccionar y utilizar aplicaciones software con criterio, segúnsean requeridas en función de su postura pedagógica.
• Interactuar con otros para compartir aprendizajes y construcciones logradas en el proceso de integración de las TIC a la práctica pedagógica, utilizando las herramientas tecnológicas y comunicativas a su alcance.
• Reconocer y respetar, en la interacción con las TIC, la existencia del otro y su producciónDesarrollo del plan de trabajo

Día No. 1

Descripción. El formador saluda a los maestros y procede a verificar su asistencia a la formación.
A continuación, se socializa la agenda del día pidiendo a un docente que la lea en voz alta, mientras el formador va indicando como se realizará el proceso y motivando a su total desarrollo. (10 min) 7 a 7:10

• Trabajo de sensibilización en tornoal concepto de Alfabetización Digital
Alfabetización digital (100 minutos) 7:10 a 8:30

o Lluvia de ideas en torno al concepto de Alfabetización Digital.
o Luego de la exploración de saberes, se realizará la lectura rápida y discusión de un documento de corte académico que ilustre mejor este concepto, para establecer un paralelo entre la concepción tradicional de alfabetización yalfabetización digital.
❖ Ver Cd de Pedagogía/Primera Jornada de Formación Pedagógica/ Día uno/Documentos de apoyo/La alfabetización Digital en el contexto de la Educación


Con el fin de agilizar el proceso de apropiación conceptual al respecto, se mostrará 1 video de apoyo y 2 videos que ejemplifiquen la experiencia de aplicación de un modelo de alfabetización digital realizado en laUniversidad de Antioquia.


❖ Ver: Cd de Pedagogía/Primera Jornada de Formación Pedagógica/ Día uno/ videos/Nuevo Concepto de Alfabetización Digital por Octavio Henao
❖ Ver: Cd de Pedagogía/Primera Jornada de Formación Pedagógica/ Día uno/ videos/Metodología
❖ Ver: Cd de Pedagogía/Primera Jornada de Formación Pedagógica/ Día uno/videos/Resultados


(Receso 20 min)

•Conceptualización sobre La Imagen y el Video en los procesos de enseñanza y aprendizaje (45 min) 9 a 9:45


Esta conceptualización se realizará por medio de diapositivas, que permitirán fijar la importancia de la imagen y el video como elementos esenciales en los procesos de





enseñanza y aprendizaje; el docente formador enfatizará en cómo un texto en formato analógico puede cambiar su...